No picture, placeholder image
No picture, placeholder image
Institutt for lærerutdanning og pedagogikk elin.e.odegaard@uit.no Tromsø

Ødegaard, Elin Eriksen


Professor


  • Elin Eriksen Ødegaard :
    Responding to wicked tensions and problems in practices-developing research
    Springer Publishing Company 2023
  • Elin Eriksen Ødegaard, Marion Oen, Johanna Birkeland :
    Success of and barriers to workshop methodology: Experiences from Exploration and Pedagogical Innovation Laboratories (EX-PED-LAB)
    Springer Publishing Company 2023
  • Czarecah Tuppil Oropilla, Elin Eriksen Ødegaard, Gloria Quinones :
    Kindergarten practitioners’ perspectives on intergenerational programs in Norwegian kindergartens during the COVID-19 pandemic: exploring transitions and transformations in institutional practices
    European Early Childhood Education Research Journal 2022 ARKIV / DOI
  • Maria Grindheim, Tiri Bergesen Schei, Elin Eriksen Ødegaard :
    Children’s movement according to the Norwegian framework plan: A document analysis
    Journal for Research in Arts and Sports Education 2022 ARKIV / DOI
  • Czarecah Tuppil Oropilla, Elin Eriksen Ødegaard, Jayne White :
    Visibilizing Everyday Intergenerational Engagements: Philippines in 2020 Lockdown
    Video Journal of Education and Pedagogy 20. oktober 2022 DOI
  • Elena Merzliakova, Mikhail Gradovski, Elin Eriksen Ødegaard :
    Dialogue about “learning” across the Northern Norway-Russia border: An analysis of textbooks in kindergarten teacher education
    Dialogic Pedagogy: An International Online Journal 2022 ARKIV / FULLTEKST / DOI
  • Anders Baerheim, Elin Eriksen Ødegaard, Ingunn Johanne Ness :
    Team reflexivity and the shared mind in interprofessional learning
    Policy Futures in Education 03. mai 2022 ARKIV / DOI
  • Elin Eriksen Ødegaard :
    A Pedagogy of Collaborative Exploration A Case Study of the Transition from a Monocultural Entity in National Celebration Rituals to a Multi-layered Informed Pedagogical Practice
    Bloomsbury Academic 2021
  • Jorunn Spord Borgen, Elin Eriksen Ødegaard :
    Global Paradoxes and Provocations in Education: Exploring Sustainable Futures for Children and Youth
    Brill|Sense 2021 ARKIV / DOI
  • Liv Torunn Grindheim, Jorunn Spord Borgen, Elin Eriksen Ødegaard :
    In the Best Interests of the Child: From the Century of the Child to the Century of Sustainability
    Brill|Sense 2021 FULLTEKST / DOI
  • Cecilia Wallerstedt, Eva Brooks, Elin Eriksen Ødegaard, Niklas Pramling :
    Methodology for Research with Early Childhood Education and Care Professionals - Example Studies and Theoretical Elaboration
    Springer Publishing Company 2023
  • Johanna Birkeland, Øyvind Glosvik, Marion Oen, Elin Eriksen Ødegaard :
    Barnehagelæreren som medforsker - en arbeidsbok for utvikling i barnehagen.
    Cappelen Damm Akademisk 2022
  • Elin Eriksen Ødegaard, Jorunn Spord Borgen :
    Childhood Cultures in Transformation 30 Years of the UN Convention on the Rights of the Child in Action towards Sustainability
    Brill|Sense 2021 FULLTEKST
  • Elin Eriksen Ødegaard :
    Children's rights and sustainability
    2022
  • Aihua Hu, Elin Eriksen Ødegaard, Laurent Gabriel Ndijuye :
    Wash from the start: Inquiry of local conditions for children’s access to water
    2022
  • Elin Eriksen Ødegaard :
    Collaborative exploration– a personal and professional signature story
    2022
  • Elin Eriksen Ødegaard :
    EX-PED-LAB- Sustainable designs for Early Childhood Education Professional Development through workshop methodology
    Open Access Government 2022
  • Elin Eriksen Ødegaard, Åsta Birkeland :
    Emergent Ocean Literacy - a collaborative exploration of local ocean landscapes in early childhood education
    2022
  • Marion Oen, Alicja R. Sadownik, Anja Maria Pesch, Elin Eriksen Ødegaard, Erle Sellevåg :
    Flagg som misforstått mangfoldarbeid
    Utdanningsnytt.no 20. mars 2022 FULLTEKST
  • Elin Eriksen Ødegaard :
    Levelling up research training by NORCHILD - Research School for ECEC PhD candidates in Norway
    2022
  • Elin Eriksen Ødegaard :
    Kva er god forskingsleiing - eller eit forsøk på å temme utfordringar med ledelse av forsking
    2022
  • Elin Eriksen Ødegaard :
    NORCHILD: Unique early childhood education & care
    Open Access Government 17. mars 2022 FULLTEKST
  • Elin Eriksen Ødegaard, Elin Kirsti Lie Reikerås :
    Tidkrevende og ubetalt, men avgjørende for forskningen
    Khrono.no 12. mars 2022 FULLTEKST
  • Elin Eriksen Ødegaard :
    Erfaringer om samskaping og kunnskaping fra BARNkunne og Parnerskapsprosjektet med Bergen kommune
    2022
  • Elin Eriksen Ødegaard :
    OMEP World Budget and Financial strategic plan
    2022
  • Elin Eriksen Ødegaard :
    OMEP World Assembly - Treasurers report 2021
    2022
  • Elin Eriksen Ødegaard, Matteo Corbucci :
    Organisation - young people’s contribution to OMEP
    2022
  • Elin Eriksen Ødegaard :
    Pedagogical Engagement and the Co-Creation of Cultures of Exploration
    2022 DATA
  • Aihua Hu, Elin Eriksen Ødegaard :
    Komparativ analyse av rammeplaner i Norge, Finland, Kina, Hong Kong
    2022
  • Elin Eriksen Ødegaard, Johanna Birkeland, Marion Oen, Øyvind Glosvik, Rune Olsen Espe :
    Verksted for praksisutviklende forskning.
    Cappelen Damm Akademisk 2022
  • Johanna Birkeland, Elin Eriksen Ødegaard, Øyvind Glosvik, Marion Oen, Rune Olsen Espe, Mimi Bjerkestrand :
    Barnehagelærer som medforsker – innovasjonsprosjekt for utprøving av et eksplorativt forskningsdesign for kunnskapsutvikling i barnehagesektor. Rapport.
    2022 FULLTEKST
  • Johanna Birkeland, Øyvind Glosvik, Marion Oen, Elin Eriksen Ødegaard :
    På leting etter en skrivesjanger for praksisutviklende forskning
    Cappelen Damm Akademisk 2022
  • Elin Eriksen Ødegaard :
    One Ocean explorations – children’s imaginations crossing borders
    2022
  • Elin Eriksen Ødegaard :
    Scenario 50+: Hvilken utdanning kan forberede oss på fremtiden – en fantasi om BLU anno 2072
    2022
  • Elin Eriksen Ødegaard :
    KINDknow – Kindergarten Knowledge Centre for Systemic Research on Diversity and Sustainable Futures
    2022
  • Elin Eriksen Ødegaard :
    Collaborative exploration –A signature pedagogy for the Early Years
    2022
  • Czarecah Tuppil Oropilla, Elin Eriksen Ødegaard, Gloria Quinones :
    Intergenerational meetings in Norwegian kindergartens amidst an ongoing pandemic:Challenges and Opportunities
    2022
  • Elin Eriksen Ødegaard :
    Collaborative exploration –A signature pedagogy for the early years
    2022
  • Zacharias Andreadakis, Elin Eriksen Ødegaard :
    Systematic Review on Exploration
    2022
  • Elin Eriksen Ødegaard, Elin Kirsti Lie Reikerås, Silje Wiken Sandgrind :
    Forskningssentre får fem nye år: – En stor tillitserklæring
    18. november 2022
  • Elin Eriksen Ødegaard :
    Samarbeid mellom kunstner, forsker og barnehagebarn resulterte i film om håndvask
    27. september 2021
  • Elin Eriksen Ødegaard, Håkon Hoffart :
    PLUM SKUM - en inspirasjonsfilm om håndvask for de yngste barna
    20. september 2021
  • Elin Eriksen Ødegaard :
    Hvordan får vi forskning til å skje? Om publiseringserfaringer og fagfelleprosedyrer i vitenskapelige tidsskrifter
    2021
  • Elin Eriksen Ødegaard :
    Når forskning møter praksis - Mandat, forskningsbase og erfaringer med felles ‘kunnskaping’ sammen med barnehager
    2021
  • Elin Eriksen Ødegaard :
    Om BARNkunne - Senter for barnehageforskning - hvor er vi, hva gjør vi og hvor går vi?
    2021
  • Elin Eriksen Ødegaard, Maria Dardanou :
    Forskerkarrierer i barnehageforskningsfeltet Kort om fremveksten av barnehageforskning som tverrfaglig forskningsfelt, internasjonalt og i Norge, med eksempler fra to lokale forskerkarrier.
    2021
  • Mariane Hedegaard, Marilyn Fleer, Hanne Værum Sørensen, Elin Eriksen Ødegaard :
    Cultures of Play and Learning in Transition
    Bloomsbury Academic 2021
  • Elin Eriksen Ødegaard, Åsta Birkeland, Andre Steenbuch Marandon, Håkon Hoffart :
    One Ocean - Ocean Portrait
    20. desember 2021 DATA
  • Ingvild Runarsdottir Karijord, Elin Eriksen Ødegaard :
    Kom til verden i et nedstengt Norge
    05. juni 2021
  • Elin Eriksen Ødegaard, Aihua Hu :
    Quality ECEC-the case of Norway-securing quality from 0-3 through practice and teacher education
    2021

  • De 50 siste resultatene fra Cristin vises på siden. Se alle arbeider i Cristin her →