Vil ha praksisnær lærerutdanning
 |
| – Hver fjerde elev som startet på skolen i høst kommer ikke til å fullføre videregående. Det må vi gjøre noe med, mener Trond Giske. Nå ønsket han å diskutere sitt syn på framtidas skole med lektorstudenter ved UiT. Foto: Stig Brøndbo |
30. november kommer Trond Giske til UiT Norges arktiske universitet for å snakke med lektorsstudentene om framtidas skole.
– Jeg mener at lærerutdanningen må ha mer fokus på profesjonen, finne en bedre balanse mellom teori og praksis. Utdanningen trenger å være praktisk, sier Giske. Han sammenligner lærerutdanningen med medisinutdanningen, hvor studentene har mye klinikkundervisning sammen med erfarne leger. Han vil ha mer av det samme inn i lærerutdanningen.
Øker forskjellene
– Dagens skole øker forskjellene i Norge. Hver fjerde førsteklassing som startet på skolen i høst, mer enn 15000 barn, kommer ikke til å fullføre videregående skole om vi ikke gjør noe. Så hvorfor skaper ikke dette et opprør i Norge? Fordi det er barna til de mest ressurssvake i samfunnet som i størst grad havner utenfor, sier Giske. Løsningen til den tidligere utdanningsministeren er tidlig innsats til de som trenger det, større lærertetthet, en bedre lærerutdanning, og at læreren får en arbeidshverdag der han får lov til å konsentrere seg om å være lærer.
Helt avgjørende
Arbeiderpartiets utdanningspolitiske talsperson og leder i Stortingets kirke-, utdannings- og forskningskomite, mener lærerutdanningen er helt avgjørende for morgendagens skole. Tidligere i år ga han ut en bok om norsk skolepolitikk og om det å være lærer i Norge i dag. Før han skrev boken fulgte han skolehverdagen ved sin egen barneskole i Trondheim, besøkte en rekke andre skoler og snakket med lærere om hvordan hverdagen deres er før han skrev boken. Nå ønsker han å fortelle om sine tanker – og diskutere dem med lektorstudentene og andre interesserte ved UiT Norges arktiske universitet.
Foredraget er mandag 30. november kl. 11.30 – 12.45 i rom TEO-H6 6.303-AUD3
