VID-6086 | UiT

Søknadsfrist

01. mars på http://udir.no/videreutdanning (for stipend og vikar-ordning)

ca. 15.mai på http://uit.no/evuweb for restplass-søkere

Se https://uit.no/utdanning/videreutdanning/ilp for mer informasjon

Emnetype

Videreutdanning for lærere på lavere nivå. Emnet utgjør første del av studiet engelsk 2 for 5-10 trinn. Emnet kan ikke tas som enkeltemne.

Opptakskrav

Søkere må dokumentere:

Fullført lærerutdanning, praktisk-pedagogisk utdanning eller annen pedagogisk utdanning som kvalifiserer for å undervise i 5-10 trinn
Fullført engelsk 1 eller tilsvarende 30 studiepoeng i engelsk

Deltakerne må gjennom studiet være i et ansettelsesforhold i grunnskolens 5-10 trinn som tillater at de kan prøve ut pedagogiske opplegg i egen klasse. UiT vil ikke kreve dokumentasjon på arbeidsforholdet, men dette er en forutsetning for å kunne gjennomføre arbeidskravene.

Innhold

Emnet bygger på grunnlaget om språklæring og didaktikk fra Engelsk 1. Studentene presenteres for mer avansert grammatikk og flere temaer i fonetikk, og vil diskutere spørsmål knytta til engelsk som et globalt språk. Emnet tar for seg flere metoder for språklæring, og problemstillinger relatert til det flerspråklige klasserom. Emnet er praksisnært og profesjonsrettet, og tar for seg tilpasset opplæring der det er naturlig. Refleksjon over faget og egen praksis står sentralt. Kunnskapsdeling i eget kollegium og utprøving av ny faglig kunnskap er viktig som del av emnet. Emnet er knyttet til læreplanverket Kunnskapsløftet 2020.

Hva lærer du

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har:

Kunnskap om grunnleggende grammatikk og fonetikk utover de første 15 studiepoeng
Kunnskap om engelsk som globalt språk og om noen varianter av engelsk
Kunnskap om andrespråktilegnelse, språklæring og flerspråklighet
Kunnskap om ulike metoder for å lære engelsk, inkl. digitale verktøy og arbeidsmåter

Ferdigheter

Studenten kan:

Bruke engelsk sikkert og funksjonelt både muntlig og skriftlig
Bruke faglig terminologi
Bruke ulike metoder som fremmer språkutvikling
Planlegge, gjennomføre, vurdere, og teoretisk begrunne undervisning slik at det tas hensyn til mangfoldet i elevgruppa
Kritisk vurdere egen faglig praksis i forhold til gjeldende læreplan for engelsk

Kompetanse

Praktiserer variasjon i undervisningsmetoder som fremmer læring og ivaretar elevgruppas mangfold
Reflekterer kritisk over egen praksis i forhold til læreplanverket LK2020, og selvstendig, og sammen med andre, utvikler praksis og legger til rette for elevers faglige og personlige vekst

Undervisnings- og eksamensspråk

Engelsk

Undervisning

Det vil være en blanding av forelesninger, individuelt arbeid, par- og gruppearbeid. Studentaktivitet står sentralt.

Vi bruker læringsplattformen Canvas. Kommunikasjon og læringsaktiviteter foregår på Canvas før, mellom og etter samlinger. Det er to fysiske samlinger på 7 dager til sammen.

Eksamen

Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan fremstille seg til eksamen:

70 % oppmøte på samlinger
To tekster med ulik lengde, maks. 1200 ord
En sammensatt/muntlig preget tekst.

Eksamen består av:

Semesteroppgave 2000-2800 ord

Eksamen vurderes med bokstavkarakter A-F, der F regnes som stryk.

Ved karakter F/ikke bestått tilbys kontinuasjonseksamen i begynnelsen av påfølgende semester. Ved gyldig forfall tilbys utsatt eksamen i begynnelsen av påfølgende semester. Frist for oppmelding til kontinuasjonseksamen er 15. januar for eksamen i høstsemesteret og 15. august for eksamen i vårsemesteret.

Pensum

Pensumliste for VID-6086 Engelsk 2 for 5.-10. trinn, del 1

høst 2021: VID-6086 Engelsk 2 for 5.-10. trinn, del 1 - 15 stp