Emnetype

Innhold

Emnet gir innsikt i velferdsstatens rammer for sosialt arbeid, både politiske og administrative strukturer og prosesser og lovhjemlede rettigheter. Emnet har som mål å vise hvordan velferd er avhengig både av sosialpolitiske ideer, konkrete ytelser 19 og tjenester, organisering av velferdssektoren og velferdsfremmende forhold i menneskers dagligliv.

Emnet skal gi kunnskap om velferdssamfunnets forvaltning og tjenester, interesseorganisasjoner og utøvelse av sosialt arbeid. Brukermedvirkning, tverrsektorielt og tverrprofesjonelt samarbeid sammen med veiledning og forvalterrollen er sentralt. Det rettes spesiell oppmerksomhet mot ulike typer sosiale og helsemessige utfordringer, som f. eks. fattigdom, rus, vold, psykisk helse, eldre, funksjonshemning, kroniske sykdommer, samt arbeid med integrering av ulike grupper.

Gjennom emnet gis det oversikt over velferdssamfunnets forvaltning og tjenester i sosialt arbeid i sammenheng med endringer når det gjelder økonomi, demografi og internasjonalisering. Emnet omhandler sosialpolitiske føringer og rammer og hvordan disse påvirker levekårene til ulike grupper og det sosialfaglige arbeidet. 

Hva lærer du

Etter bestått emne skal studentene ha følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten

• kjenner til aktuelle velferdspolitiske temaer og problemstillinger på nasjonalt og lokalt nivå.
• har innsikt i velferdssamfunnets ordninger og ulike brukergrupper knyttet til sosiale og helsemessige utfordringer.
• har kunnskap om NAV som system.
• har innsikt i metodisk sosialt arbeid på individ-, gruppeog samfunnsnivå.
• kjenner til tverrprofesjonelt og tverrsektorielt samarbeid.
• har innsikt i fattigdom og prosesser som leder inn og ut av fattigdom.
• har kunnskap om brukermedvirkning i sosialt arbeid.
• kjenner til velferdsstatens økonomi, finansiering og fordeling.

Ferdigheter

Studenten kan

• samtale og samhandle med brukere og samarbeidspartnere.
• identifisere ulike velferdsmessige problemstillinger i et helhetsperspektiv. 
• reflektere over velferdspolitisk kunnskap i administrasjon og planlegging, som for eksempel kommunale handlingsplaner for ulike grupper.
• synliggjøre og redegjøre for sosiale problemer.

Generell kompetanse

Studenten skal

• kunne planlegge forebyggende sosialt arbeid i et helhetsperspektiv.
• ha forståelse for og kunnskap om mennesker i alle aldre som er i en situasjon som gir dem behov for velferdstjenester.
• ha overordnet forståelse for sammenhengen mellom sosialpolitisk forståelse og sosialøkonomiske føringer og individet

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisning

• obligatorisk ferdighetstrening
• forelesninger
• selvstudier
• ulike typer studentaktive læringsformer individuelt og i gruppe
• refleksjon

Eksamen

Følgende arbeidskrav må være fullført og godkjent før studenten kan framstille seg til eksamen:

• Muntlig fremlegg i gruppe knyttet til ferdighetstrening. Vurderes som godkjent/ ikke-godkjent.
• Obligatorisk deltakelse: ferdighetstrening

Eksamen består av:

• Individuell skriftlig hjemmeeksamen over tre dager.

Det gis bokstavkarakterer fra A-F, der F er ikke-bestått. Det gis kontinuasjonsadgang for studenter som ikke har bestått siste ordinære arrangerte eksamen i dette emnet.

Pensum