Søknadsfrist

01.03. på BÅDE http://udir.no/videreutdanning og http://uit.no/evuweb

Se mal for registrering på http://uit.no/ilp/evu/regional

Emnetype

Videreutdanning på lavere nivå rettet mot lærere i grunnskolen.

Emnet er det første av to emner som til sammen utgjør studiet Engelsk 1 for 1-7 trinn, 30 stp.

Opptakskrav

• Fullført  lærerutdanning eller annen pedagogisk utdanning som kvalifiserer  for å undervise i 1-7 trinn.
• Fullført  førskolelærerutdanning eller  barnehagelærerutdanning er også godkjent  opptakskrav

Deltakerne må være i et ansettelsesforhold i grunnskolens 1-7 trinn for å kunne prøve ut pedagogiske opplegg i egen klasse. UiT  vil ikke  kreve dokumentasjon på ansettelsesforholdet, men dette er en forutsetning for  at s tudentene kan gjennomføre s ine arbeids krav.

Innhold

Emnet  omfatter kunnskap om det engelske språkets grammatiske  og fonologiske strukturer, og inkluderer aktiviteter og metoder som også kan oversettes til lærerens egen skolehverdag på 1.-7.  trinn. Emnet  er dermed praksisnært og profesjonsrettet, der refleksjon over  ulike språklæringstema og egen praksis står sentralt .

Andrespråktilegnelse er et sentralt tema i dette emnet. Studentens undervisningserfaring og -kompetanse vil være utgangspunkt for tilegnelse og videreutvikling  av de kunnskaper, ferdigheter og holdninger som antas å være  nødvendige for en lærer i engelsk. Emnet  har arbeidskrav der studenten gis anledning til dypere refleksjon  og diskusjon, og til utvikling  av egen skrivekompetanse i engelsk.

Emnet  gir innføring i pedagogisk bruk av digitale verktøy tilpasset 1.-7.  trinn, og studentene får  opplæring i bruk av disse gjennom arbeidskrav. Emnet  er knyttet opp til Læreplan  i engelsk (LK06).

Hva lærer du

Etter bestått emne skal studentene ha følgende læringsresultat:

Kunnskaper

Studenten har

• kunnskap om læreplanverket og læremidler  for engelsk for 1.-7.  trinn
• kunnskap om språklæring og teorier om andrespråktilegnelse, med fokus på begynneropplæring
• kunnskap om grammatiske  strukturer og lydsystemet i engelsk (med  fokus på forskjeller  mellom engelsk og norsk)
• kjennskap til strategier og metoder som fremmer språkutvikling
• kjennskap til tilpasset opplæring i engelsk og til språklæring i kontekst
• kunnskap om vurdering
• kunnskap om utvalgte digitale verktøy for pedagogisk bruk i skolen

Ferdigheter

Studenten kan:

• bruke engelsk språk sikkert og funksjonelt både muntlig  og skriftlig
• bruke faglig terminologi
• analysere, vurdere og reflektere over egen praksis, og se dette i sammenheng med elevenes læring
• benytte digitale verktøy i en pedagogisk sammenheng
• begrunne valg av innhold og didaktiske metoder i språkopplæringa ut fra teori
• legge til rette for utvikling av elevenes språkutvikling i engelsk, og ta hensyn til mangfoldet i elevgruppa
• utøve vurderingspraksis, og begrunne vurderinger av elevarbeider

Kompetanse

Studenten

• reflekterer  over egen læring  og praksis i engelskfaget i forhold til etiske grunnverdier og skolens ansvar for barn og unges faglige utvikling
• formidler  relevant fagstoff og kommuniserer  på en måte som er tilpasset målgruppa
• anvender metoder og strategier i undervisning og læringsaktiviteter som fremmer læring

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisning

Eksamen

Følgende arbeidskrav må være gjennomført  og godkjent før man  kan fremstille  seg til eksamen

• 80 % obligatorisk deltakelse i all undervisning, inkludert nettbasert undervisning og kommunikasjon
• en skriftlig  individuell innlevering (tre sider)
• et kort notat
• en sammensatt tekst
• en muntlig presentasjon

Eksamen består av:

• Semesteroppgave (5-7 sider)

Eksamen evalueres med bokstavkarakter (A-F), der F regnes som stryk.

Ved karakter F tilbys kontinuasjonseksamen i begynnelsen av påfølgende semester. Frist for oppmelding til kontinuasjonseksamen er 15. januar for eksamen i høstsemesteret og 15. august for eksamen i vårsemesteret.

Pensum