Nyhetsarkiv

Flere BARNkunneforskere har bidratt med kapitler i boken som kom ut på Fagbokforlaget.

Hvordan kan man arbeide kreativt og spennende i skolens første år som bygger videre fra barnehagens praksiser? Det er blant annet fokus for antologien: Kunsten å være til stede. Estetiske innganger til begynneropplæringen.

BARNkunneforskerne Carola Kleemann og Marit Sundelin har bidratt inn med hver sine kapitler:

• Kap. 7. "Jeg skal gå inn i steinen" - Estetiske læringsprosesser med sjøsamisk litteratur i begynneropplæringa. Forfattere: Silje Solheim Karlsen og Carola Kleemann.
• Kap. 11. Musikk- og språklæring i skjønn harmoni. Forfattere: Bengt Haugseth og Marit L. Sundelin. 

Vi gratulerer redaktørene, Bjarne Isaksen og Anne Eriksen, og alle forfatterne av boken med utgivelsen!

Den 19.sept var det kick-off i samarbeidsprosjektet "Skape sted" som utforsker hvordan personalet i barnehagene opplever at lokale steder/referanseområder betyr for barns utforskning, lek og læring gjennom ulike årstider og vær.

Prosjektet er et samarbeid mellom BARNkunne forskerne Ida Lervik Midtveit (HVL, campus Bergen), Maritha Berger Nylund (HVL, campus Stord), Anne Myrstad og Veronica Bergan (UiT, campus Tromsø) og fire barnehager (kvalitativ multicase studie). Barnehagene er lokalisert i Bergen, Stord og Tromsø. 

Prosjektet har et eksplorativt og deltakende design, som betyr at det er hver enkelt barnehage som bestemmer retningen for prosjektet ved å utforske muligheter og praksiser i sitt nærområde gjennom to barnehageår (til 30.juni 2026).

Vi gleder oss til å se hvor veien går - hvordan steder skaper barn og hvordan barn skaper steder. 

Dr. Ngaroma Willams and co-workers from University of Canterbury (ANZ) came to campus Alta to learn about Sámi kindergartens.

Carola Kleemann and Veronica Bergan were honored to host Māori ECE researchers from University of Canterbury in Alta and Karasjok 16th to 18th of September. Dr. Ngaroma Williams, Dr. Crissy Willams and Dr. Rikke Betts came to learn and experience how Sámi kindergartens worked with Sámi language and culture with the children. 

We were warmly welcomed to Guolban mánáidgárdi in Karasjok and Guovddáš mánáidgárdi in Alta. In addition we had a trip to see the rock art at Alta museum and the Sámi parliament in Karasjok. 

The last day Dr. Ngaroma Williams had a guest lecture at campus Alta entitled "Te reo Māori a heritage language for Aotearoa New Zealand’s teaching profession". The lecture can be seen here.

We have already applied for funding at the Norwegian Research Counsil to collaborate on comparative studies on indigenous issues in Norway and ANZ. We were lucky to see the Northern light the last nigh which we interpret as a good sign for further collaboration! 

Carola Kleemann introduced Dr. Ngaroma Willams guest lecture 18 September 2024 Foto: Veronica Bergan

Boken har et nytt kapittel om Samisk kultur og bærekraft

BARNkunneforskere fra UiT som er med på boken er: 

• Veronica Bergan, redaktør og forfatter på kapittel 1, 2, 7 og 11.
• Tove Aagnes Utsi, forfatter på kapittel 2, 8 og 11.
• Inger Wallem Krempig, forfatter på kapittel 8 og 11
• Kari Wallem Bøe, forfatter på kapittel 8
• Greta Heim, forfatter på kapittel 2

I tillegg bidrar flere andre forfattere fra UiT, fra barnehagene og Universitetet i Stavanger.

Du kan lese mer om boken her: https://www.universitetsforlaget.no/baerekraft-i-praksis-i-barnehagen-2

Fikk innsikt i Reggio Emilia pedagogikkens grunnlag og praksiser

Professor Siri Sollied Madsen fikk tildelt undervisningsstipend som innebar en måneds undervisningsopphold ved Universitetet i Foggia. I kombinasjon med dette gjennomførte BARNkunneforskere Siri Sollied Madsen, Maria Dardanou og Torstein Unstad et Erasmus+ støttet opphold ved samme universitet i starten av juni. I løpet av dette oppholdet besøkte de en Montessori barnehage og fikk innblikk i hvordan en slik barnehage er strukturert og hvordan den pedagogiske grunntanken var utgangspunkt for barnehagens praksiser. Et veldig spennende og lærerikt besøk, som førte til mange refleksjoner og diskusjoner.

Gruppa planlegger å delta på Reggio-reisen i oktober, for å få samme innblikk i Reggio Emilia-pedagogikkens grunnlag og praksiser (https://www.reggioemilia.no/reggio-reisen.html). BARNkunne-medlemmer som skal avgårde på denne reisen er Maria Dardanou, Torstein Unstad, Helge Habbestad, Nils Christian Tveiterås og Siri Sollied Madsen.

Digital teknologi i barnehagelærerutdanninga

PhD-kandidat i BARNkunne, Nils Christian Tveiterås, skal være med i Forskergrandprix 19.september på Driv i Tromsø. 

Ti kandidater er med Forsker Grand Prix som er en morsom, spennende og lærerik konkurranse i forskningsformidling. Her kåres to vinnere som skal delta i den nasjonale finalen i Oslo, der Norges beste forskningsfomidler for 2024 skal kåres.

Se mer om forskergrandprix her: https://uit.no/forskningsdagene/forskergrandprix 

BARNkunneforsker Maria Dardanou er medlem i nytt forskningsprogram i regi av Udir

BARNkunneforsker Maria Dardanou er fra 1.august medlem i programstyret for forskningsprogram om digitalisering og digital kompetanse i barnehage og skole ved Udir i perioden 2024-2030.

Programstyret har ansvaret for utvikling av programplaner, utvelgelse av forskningsmiljøer, og oppfølging av forskningsprosjektene som blir gjennomført under programmet.

Les hele nyhetssaken her: Nytt forskningsprogram om digitalisering i barnehage og skole | udir.no

Indigenous knowledges for sustainability in early childhood education (INDearly).

Vi på UiT har fått 400.000 til å etablere UArctic thematic network: Indigenous knowledges for sustainability in early childhood education (INDearly). Prosjektet vil vare i to år (aug 2024-aug 2026).

Vi som er med fra BARNkunne er: Veronica Bergan (leder), Anne Myrstad og Marianne Presthus Heggen fra Høgskulen på Vestlandet. I tillegg er Carie Green fra South Dakota State University, Angela Lunda fra University of Alaska Southeast, Jaana Juutinen fra University of Oulu, Karl Viktor Johansson fra Nord Universitet, og Marikaisa Laiti fra Samisk høgskole med. Vi skal blant annet ha to fysiske workshops om urfolks- og stedsbaserte praksiser i Tromsø og Kautokeino, og undersøke muligheter for å samarbeide om undervisning og forskning med utgangspunkt i urfolks verdier og praksiser for bærekraft.

BARNkunne forsker Carola Kleemann drar til Caen i november 2024

Hun er invitert til festivalen Les Boréales i Caen med et innlegg om forholdet til språk og natur i en samisk barnehage. I tillegg har hun forskningsopphold med stipend fra Det norske universitetssenter i Paris for å samarbeide med forskningsgruppa CRISCO i Caen for å utforske bruken av språk i og om natur.

Lenke til festivalen: Les Boréales - Caen la mer Tourism (caenlamer-tourisme.com)

Lenke til CRISCO: CRISCO - Centre de recherches inter-langues sur la signification en contexte - UR 4255 (unicaen.fr)

Lenke til Det norske universitetssenter i Paris: Forside - Det norske universitetssenter i Paris (uio.no)

Anne Myrstad er gjesteforeleser på master i barnehagekunnskap ved DMMH i Trondhjem, 15 mai. kl. 9 – 11.45.

Tittel og tema for forelesningen er: Å lære i og med verden - teoretiske og metodologiske innganger i utforskning av bærekraftige praksiser i barnehagen.

 

Å utvikle sensitive samspill mellom mennesker og omgivelser fremmes som sentralt i utvikling av bærekraftige perspektiver. Med utgangspunkt i egne forskningsprosjekter, vil Myrstad belyse hvordan dette samspillet kan bli forstått og verdsettes i barnehagen praksis.

Anne Myrstad har lang forskningserfaring og er blant annet tilknyttet BARNkunne – senter for barnehageforskning der hun er leder for prosjektet BarnSted - fortid, nåtid og framtid. Her er de opptatt av at barnehagens praksiser alltid vil være forankret til et lokalt sted – et sted der barnehagens hverdagsliv utspiller seg. Dette betyr at sted er sentralt for barns erfaringer og opplevelser. Hensikten er å utvikle stedrelaterte praksiser som kan bidra til barns gryende forståelser av bærekraftige prosesser i lokale og eksterne omgivelser, uavhengig av barns kulturelle og etnisk bakgrunn og tilhørighet. I boka «Barn skaper sted - sted skaper barn» presenteres forskning med dette som omdreiningspunkt https://www.fagbokforlaget.no/Barn-skaper-sted-sted-skaper-barn/I9788245022162

Tittel: Play in two languages: Bilingual roleplay in a Sámi kindergarten in Norway

BARNkunneforsker Carola Kleemann er invitert til å holde et online seminar for "Early Childhood Seminar Series" ved Univesrity of Auckland, New Zealand. 

Opptaket fra seminaret kan sees her: https://www.youtube.com/watch?v=OCyPvu_wcPY

Presentasjonen starter ca etter 4 minutter.

 Mer om Carola Kleemann.