Forskning ved Senter for språk, hjerne og læring (C-LaBL) undersøker hvordan flere språk samhandler i hjernen. Gjennom samarbeid på tvers av lingvistiske teorier, nevrovitenskap og språktilegnelse/-prosessering, fokuserer vi på effektene av flerspråklighet – for de involverte språkene, for hjernene som inneholder dem, og for læring og undervisning av flere språk.
C-LaBL er delt inn i tre domener (språk, hjerne og læring) som er knyttet sammen av et tverrgående forskningstema som fokuserer på lingvistisk avstand (likheter/forskjeller mellom språk). Kjernevirksomheten til C-LaBL undersøker samspillet mellom flere grammatiske strukturer i den flerspråklige hjernen, med hovedfokus på betydningen av lingvistisk avstand for: (1) språkutvikling, (2) påvirkning språkene immellom, (3) nevrokognitive tilpasninger i hjernen som et resultat av flerspråklig erfaring, og (4) læring og undervisning av flere språk.
Vårt arbeid er teoretisk motivert og bruker en rekke forskningsmetoder, inkludert atferdseksperimenter, bliksporing, elektroencefalografi (EEG) og magnetisk resonansavbildning (MRI).
Senteret finansieres av Trond Mohn forskningsstiftelse og UiT Norges arktiske universitet 2024-2029. C-LaBL bygger videre på og utvider forskningen gjort ved AcqVA Aurora-senteret, som finansieres av Aurora-senterprogrammet ved UiT, 2020-2026.
For arrangementer ved senteret, ta en titt på kalenderen.
C-LaBL består av tre domener, språk, hjerne og læring, som er knyttet sammen gjennom vårt overordnede forskningstemaet, lingvistisk avstand.
PIs: Terje Lohndal, Natalia Mitrofanova, Marit Westergaard;
Professor II: Ludovica Serratrice
PIs: Jason Rothman, Vincent DeLuca;
Professor II: Jubin Abutalebi
PIs: Roumyana Slabakova, Anne Dahl, Øystein A. Vangsnes;
Professor II: Victoria Murphy
Senterleder for C-LaBL er Professor Marit Westergaard, og nestleder er Professor Jason Rothman.
Klikk her for de andre medlemmene.
Jason Rothman is Professor of Linguistics at UiT and Adjunct Professor at senior fellow at the Nebrija Research Center in Cognition at the Universidad Nebrija (Spain). Prof. Rothman primarily works on language acquisition and processing across the life span, especially in various types of bilingualism and multilingualism. Focusing on understanding the variables that ultimately give rise to individual differences, he actively researches the mutually beneficial, bi-directional relationship between formal linguistic theory and experimental methods / evidence from psycho- and neurolinguistics. His work also investigates language induced / associated links to neurocognition across the entire lifespan, especially in various bilingual / multilingual populations.
He is director of the Psycholinguistics of Language Representation (PoLaR) lab at UiT: https://site.uit.no/polar/
Jeg forsker på forskjellige aspekter ved andre- og tredjespråkstilegnelse, det vil si innlæring av språk etter tidlig barndom. Jeg er interessert i både teoretiske og anvendte sider av språktilegnelse. Jeg er spesielt interessert i hvordan språkene påvirker hverandre hos flerspråklige og i forholdet mellom eksplisitt og implisitt læring. Jeg er også opptatt av flerspråklighet i vid forstand, og av flerspråklighet og språkinnlæring i skolen.
My research primarily focuses on how different aspects of bilingual language experience variably impact brain structure, function, and several cognitive processes. I study how these neural and cognitive adaptations dynamically shift over time and with changes to patterns of language use.
Research interests: Comparative grammar, multilingualism, heritage languages, acquisition, language change, grammatical gender, architecture of grammar, history of linguistics, philosophy of language, theory of science, varieties of Norwegian, English
See the English version for more details.
Grammatikk, syntaks, morfologi, syntaktisk variasjon, nordiske språk og dialektar, språkleg variasjon, fleirspråklegheit, bidialektisme, språktileigning, kognitiv utvikling, språkhaldningar
First, second/third, and bilingual language acquisition, syntactic variation, heritage languages, language attrition, diachronic change, comparative syntax, word order, nominal structure (grammatical gender, definiteness, possessives), English, Norwegian (especially North Norwegian dialects), Russian, German
Personal website: https://site.uit.no/maritwestergaard/
Klikk her for å se publikasjoner.
Flere språk til flere 
Flere språk til flere er formidlingskanalen til C-LaBL. Vi er en gren av forsknings- og informasjonssenteret Bilingualism Matters, et globalt nettverk med mer enn 25 universiteter som arbeider med flerspråklighet, grunnlagt av professor Antonella Sorace i 2008. Målet vårt er å formidle forskningsfunn om flerspråklighet og språklæring til et bredere publikum. Vi mener at det er mange fordeler ved å ha mer enn ett språk.
Ønsker du å lære mer om flerspråklighet og språklæring? Flere språk til flere kan:
For ytterligere informasjon, råd eller for å avtale en presentasjon, send oss gjerne en e-post på Postboks-FSF@HSL.uit.no. Du kan følge oss på Facebook eller besøke nettstedet vårt.
Flere språk til flere ledes av Yulia Rodina.
