Forskning ved Senter for språk, hjerne og læring (C-LaBL) undersøker hvordan flere språk samhandler i hjernen. Gjennom samarbeid på tvers av lingvistiske teorier, nevrovitenskap og språktilegnelse/-prosessering, fokuserer vi på effektene av flerspråklighet – for de involverte språkene, for hjernene som inneholder dem, og for læring og undervisning av flere språk.
C-LaBL er delt inn i tre domener (språk, hjerne og læring) som er knyttet sammen av et tverrgående forskningstema som fokuserer på lingvistisk avstand (likheter/forskjeller mellom språk). Kjernevirksomheten til C-LaBL undersøker samspillet mellom flere grammatiske strukturer i den flerspråklige hjernen, med hovedfokus på betydningen av lingvistisk avstand for: (1) språkutvikling, (2) påvirkning språkene immellom, (3) nevrokognitive tilpasninger i hjernen som et resultat av flerspråklig erfaring, og (4) læring og undervisning av flere språk.
Vårt arbeid er teoretisk motivert og bruker en rekke forskningsmetoder, inkludert atferdseksperimenter, bliksporing, elektroencefalografi (EEG) og magnetisk resonansavbildning (MRI).

Senteret finansieres av Trond Mohn forskningsstiftelse og UiT Norges arktiske universitet 2024-2029. C-LaBL bygger videre på og utvider forskningen gjort ved AcqVA Aurora-senteret, som finansieres av Aurora-senterprogrammet ved UiT, 2020-2026.
For arrangementer ved senteret, ta en titt på kalenderen.

C-LaBL består av tre domener, språk, hjerne og læring, som er knyttet sammen gjennom vårt overordnede forskningstemaet, lingvistisk avstand.
Klikk på domenene nedenfor for å lese mer (engelsk).
Seniorforskere: Terje Lohndal, Natalia Mitrofanova, Marit Westergaard;
Professor II: Ludovica Serratrice
Seniorforskere: Jason Rothman, Vincent DeLuca;
Professor II: Jubin Abutalebi
Seniorforskere: Roumyana Slabakova, Anne Dahl, Øystein A. Vangsnes;
Professor II: Victoria Murphy
Sustaining National Minorities in Education: Kven/Norwegian Finnish and Forest Finnish Experiences and Needs in Mainstream Schools (NAMED)
Leena Maria Heikkola
Prosjektstart: 2026
Speaking my Language, Living my Life: How ethnic contexts impact on language acquisition & use, identity formation and psychosocial well-being for Sámi and Kven children & adolescents
Kristine Bentzen
Prosjektstart: 2026
Sámi Aphasia and Morphology Initiative – Comprehensive Aphasia Testing
Monica I. Norvik
Prosjektstart: 2026
Multilingual Onset, Variation & Attrition (MOVA): Language Development and Language Preservation of Ukrainian Refugee Children in Europe
Natalia Mitrofanova
Prosjektstart: 01.01.2026
Neurocognitive Outcomes of Bilingualism and Effects on Language Learning (NOBELL)
Vincent DeLuca
Prosjektstart: 01.01.2026
Linguistic Integration of Refugee Children and their Families (LINC)
Olga Urek
Prosjektvarighet: 2025 - 2028
NABOR - Native vs. Borrowed Morphologies: The Case of Trojan Horse Participles in Senhaja Amazigh (Berber)
Evgeniya Gutova
Prosjektvarighet: 1. september 2025 - 31. august 2027
Cross-linguistic influence during real-time processing in child heritage speakers (CLEAR)
Sara Košutar
Prosjektvarighet: 18. september 2024 - 17. september 2026
Bilingual Experiences, Cognitive Ageing and underlying Mechanisms (BECAME)
Federico Gallo
Prosjektvarighet: 1. september 2024 - 31. august 2026
Syllabification in Greek: Αn experimental investigation of how orthography messes with abstract representations (SIGMA)
Eirini Apostolopoulou
Prosjektvarighet: 1. september 2024 - 31. august 2026
Experimental Approaches to Syntactic Optionality (ExSynOp)
Björn Lundquist
Prosjektvarighet: 2020-2025
MAP - Multilingual Acquisition and Processing
Anastasiia Ogneva
Prosjektvarighet: 1. september 2024 - 31. august 2026
Using Diversity in Multilingual Experience as a Model to Study Neural Plasticity
Vincent DeLuca
Prosjektvarighet: 2024 - 2026
Multilingual Minds: grammar interaction in multilingual acquisition (MuMin)
Natalia Mitrofanova
Prosjektvarighet: 2021 - 2026
Multilectal Literacy in Education (MultiLit)
Øystein Alexander Vangsnes
Prosjektvarighet: oktober 2020 - mars 2026












C-LaBL organiserer jevnlige seminarer, gjesteforelesninger og lesegrupper, du kan klikke på knappene nedenfor for semesterplanene (på engelsk). Du kan også sjekke kalenderen vår på AcqVA Lab-siden (her).

Flere språk til flere er formidlingskanalen til C-LaBL. Vi er en gren av forsknings- og informasjonssenteret Bilingualism Matters, et globalt nettverk med mer enn 25 universiteter som arbeider med flerspråklighet, grunnlagt av professor Antonella Sorace i 2008. Målet vårt er å formidle forskningsfunn om flerspråklighet og språklæring til et bredere publikum. Vi mener at det er mange fordeler ved å ha mer enn ett språk.
Ønsker du å lære mer om flerspråklighet og språklæring? Flere språk til flere kan:
For ytterligere informasjon, råd eller for å avtale en presentasjon, send oss gjerne en e-post på Postboks-FSF@HSL.uit.no. Du kan følge oss på Facebook eller besøke nettstedet vårt.
Flere språk til flere ledes av Yulia Rodina.

