ARK-2037 Hvordan arkeologi blir til: Formasjonsprosesser, oppbrudd og øde-leggelse - 10 stp

Dette emnet tar for seg sentrale temaer knyttet til formasjonsprosesser, oppbrudd og ødeleggelse (eng: abandonment), som utgjør grunnleggende elementer innenfor arkeologisk forskning og virke. Disse temaene er relevante for alle aspekter av arkeologisk arbeid, inkludert feltarbeid, analyser, tolkning og teoretisering. Tematikken er essensiell for å forstå dannelsen av arkeologisk materiale og lokaliteter som kilder, ettersom arkeologiske spor hovedsakelig representerer det som en gang har blitt forlatt. Men, det legges her vekt på at det er viktig å forstå hva som skjer med ting etter de har blitt forlatt til seg selv.

Dette emnet søker å gi en grundig og nyansert innføring i oppbrudds- og formasjonsprosesser innen arkeologi. Noe av fokuset ligger på å forklare hvordan disse fenomenene kan spores og identifiseres. Dette omfatter blant annet teoretiske seminarer som utforsker relevant litteratur og praktiske seminarer hvor studentene arbeider direkte med ting på laboratoriet.

Kurset benytter arkeologiske eksempler fra både forhistoriske og nyere perioder for å belyse tematikken. Her vil det bli brukt en rekke case-studier med fokus på nordlige områder.

Generell studiekompetanse eller realkompetanse.

Søknadskode 9199 - enkeltemner lavere grad (ikke realfag).

Etter å ha bestått emnet, skal studenten ha følgende læringsutbytte:

Kunnskap og forståelse

Studentene skal ha:

• avansert kunnskap om både kulturelle og naturlige formasjonsprosesser og deres relevans for arkeologien
• viderekommen innsikt i hvordan arkeologisk materiale og lokaliteter både blir dannet og endrer seg
• innsikt i oppbruddsprosesser og deres mulige årsaker
• betydelig kunnskap om hvorfor og hvordan øde-leggelse er et sentralt tema i det arkeologiske kildematerialet
• en grunnleggende forståelse på hvordan teori og praksis henger sammen
• en innledende forståelse av eksperimentell arkeologi

Ferdigheter

Studentene skal:

• kunne identifisere forskjellige formasjonsprosesser
• beherske og bruke teoretiske begreper koblet til emnets tematiske fokus
• beherske hvordan arkeologisk kunnskap innebærer komplekse forhold mellom metode, teori og materiale
• ha praktisk erfaring med å utforske hvordan formasjonsprosesser kan forskes på

Undervisningsspråket er norsk.

Eksamensspråk er norsk, svensk eller dansk. Søknad om å få skrive besvarelsen på engelsk og/eller få engelsk oppgavetekst rettes til instituttet.