Vår 2014

PED-1001 Barn og unges utvikling - 10 stp

Ansvarlig enhet

Institutt for lærerutdanning og pedagogikk

Emnetype

Teoretisk. Emnet er obligatorisk på bachelorgraden i pedagogikk, begge studieretninger. Emnet kan tas som enkeltemne.

Innhold

Emnet gir en innføring i ulike teoretiske perspektiv på barns og unges utvikling: - det psykologiske perspektivet tar for seg utvikling og oppvekst i lys av utviklingspsykologi, psykoanalyse og kulturpsykologi; - det kulturelle perspektivet tar for seg barn og unge som kulturbærere og belyser oppvekst og kunnskapsoverføring som kulturelle fenomen; - det samfunnsmessige perspektivet vier forholdet mellom oppvekst, utdanning og samfunn særlig oppmerksomhet.

Hva lærer du

Etter bestått emne skal studenten ha følgende læringsresultat:

Kunnskaper og forståelse:

ha en oversikt over sentrale teorier om barns og unges utvikling

Ferdigheter:

kunne formidle kunnskap om teoretiske tilnærminger til barns og unges utvikling skriftlig

Kompetanse:

kunne anvende flere alternative teorier i forståelsen av barn og unge i ulike faser av utviklingen
kunne vurdere ulike teoretiske tilnærminger til barns og unges utvikling

Undervisnings- og eksamensspråk

Norsk.

Undervisning

Forelesning og seminar. Emnet gis i vårsemesteret. I henhold til kvalitetssikringssystemet evalueres emnet minimum én gang pr. programperiode.

Eksamen

Eksamen/vurdering:

En 3-timers skoleeksamen og en hjemmeeksamen. Hjemmeeksamen (oppgitt tema) skal være på ca. 2400 ord (ca. 7 sider) og skrives over én (1) uke. Skoleeksamen og hjemmeoppgaven vektes likt i fastsettelsen av endelig karakter. Det gis bokstavkarakter med en skala fra A til E for bestått og F for ikke bestått. Ved karakteren F gis det adgang til kontinuasjonseksamen i begynnelsen av påfølgende semester.

Dato for eksamen

Skriftlig 06.05.2014

Eksamensdato er foreløpig og vil kunne bli endret. Endelig eksamensdato kunngjøres ved oppslag på det enkelte fakultet primo mai for vårsemesteret og primo november for høstsemesteret.

Pensum

PED-1001 Vår 2014:

Gulbrandsen, Liv Mette (red.). (2006): Oppvekst og psykologisk utvikling. Innføring i psykologiske teorier. Universitetsforlaget Kap. 1. s 13-38, kap. 2, 6, 8, 9, 10 og 12

Jerlang, Espen (red.) (2002) Utviklingspsykologiske teorier. Gyldendal Kap 1 og 2, kap 5, s.169 - 199, kap 6, 8 og 9 (I kap 9 side 326-357). Denne boken er dessverre utsolgt fra forlaget.Men finnes å få kjøpt i dansk utgave på Akademisk Kvarter og vil bli erstattet av dansk utgave istedet.