Lærebokas betydning for aktivitetsformer i naturfag
Naturfagdidaktikk med fokus på ungdomstrinnet, hvor læreboka og bruk av utforskende arbeidsmåter, bruk av lokale ressurser og lokalmiljø i undervisningen er hovedtemaene.
Dette er doktorgradsprosjektet til Marianne Isaksen. Veiledere er Tove Aagnes Utsi, Steinar Thorvaldsen og Marianne Ødegaard
Publikasjoner:
Isaksen, M. & Thorvaldsen, S. (2022). Hva stimulerer utforskende undervisning i naturfag? Et studium av rollen for læreboken i noen norske ungdomsskoler.. Nordic Studies in Science Education.
Medlemmer:
Marianne Isaksen
Finansiering:
UiT Norges arktiske universitet