Lærebokas betydning for aktivitetsformer i naturfag


Naturfagdidaktikk med fokus på ungdomstrinnet, hvor læreboka og bruk av utforskende arbeidsmåter, bruk av lokale ressurser og lokalmiljø i undervisningen er hovedtemaene.

Dette er doktorgradsprosjektet til Marianne Isaksen.  Veiledere er Tove Aagnes Utsi, Steinar Thorvaldsen og Marianne Ødegaard

Publikasjoner:

Isaksen, M. & Thorvaldsen, S. (2022). Hva stimulerer utforskende undervisning i naturfag? Et studium av rollen for læreboken i noen norske ungdomsskoler.. Nordic Studies in Science Education.



Medlemmer:

Marianne Isaksen


Finansiering:

UiT Norges arktiske universitet