Kvalitetsregister og feedbackbasert praksis i utdanningen
Prosjektet skal styrke studentaktiv læring i psykologiutdanningen gjennom bruk av kvalitetsregister og feedbackbasert praksis. Studentene skal få erfaring med å systematisk innhente, bruke og reflektere over kliniske tilbakemeldinger som en integrert del av læringsprosessen.
Prosjektet tar utgangspunkt i studentenes arbeid med systematisk innhenting, bruk og refleksjon rundt kliniske tilbakemeldinger. Målet er å gi studentene erfaring med hvordan data fra kvalitetsregister og feedbackverktøy kan brukes til å følge utvikling, vurdere egen praksis og styrke kvaliteten i klinisk arbeid.
Prosjektet retter særlig oppmerksomhet mot studentaktive læringsformer, relasjonsbygging i utdanningen og utvikling av trygge og inkluderende læringsmiljøer
Prosjektleder
Veronica Lorentzen, universitetslektor/PhD, Institutt for psykologi, UiT Norges arktiske universitet, veronica.lorentzen@uit.no
Samarbeidspartnere
Toril Sørheim Nilsen, førsteamanuensis, Institutt for psykologi, UiT Norges arktiske universitet, toril.nilsen@uit.no
Jane Kjøterøe, universitetslektor, Institutt for psykologi, UiT Norges arktiske universitet, jane.kjoteroe@uit.no
Camilla Breivik, universitetslektor, Institutt for psykologi, UiT Norges arktiske universitet, camilla.breivik@uit.no
Ida Solhaug, førsteamanuensis, Institutt for psykologi, UiT Norges arktiske universitet, ida.solhaug@uit.no
Nora MacLaren, digital partner/universitetslektor, Senter for helsefaglig pedagogisk utvikling (HelPed), UiT Norges arktiske universitet, nora.maclaren@uit.no