Fra video til medansvar: Studenters læringsopplevelser med video og aktivt medansvar i undervisning om vold og overgrep

Dette prosjektet handler om forskning på egen undervisning når det gjelder tematikken vold og overgrep. Formålet med prosjektet er å utforske studentenes erfaringer med å lære om vold og overgrep gjennom tradisjonell forelesning, digitale videoer og et studentaktivt læringsopplegg. Bidragsytere er Agnete Bersvensden, Tina Lisø og Ingrid Nilsen Lie ved Institutt for barnevern og sosialt arbeid ved UiT.

Problemstillingen er: Hvordan opplever studenter å lære om vold, overgrep og omsorgssvikt gjennom bruk av video og medansvar gjennom å lage et studentaktivt undervisningsopplegg?

 Forsknignsspørsmålene er:

• Hvordan opplever studentene bruken av undervisningsvideoer i stedet for tradisjonelle forelesninger, spesielt i møte med sensitive temaer som vold, overgrep og omsorgssvikt?
• Hvordan påvirker ansvaret for å utvikle og gjennomføre eget læringsopplegg om vold, overgrep og omsorgssvikt studentenes læringsprosess og forståelse av temaene?
• Hvordan opplever studentene selve gjennomføringen av studentaktive læringsformer, og i hvilken grad opplever de at denne tilnærmingen bidrar til læringsutbyttet?

Prosjektet er under arbeid.