BED-2521 Innføring i reiseliv som samfunnsfenomen - 7.5 stp

Emnet gir en innføring i reiseliv som et samfunnsfenomen, med søkelys på dets historiske utvikling fra pilegrimsreiser til moderne turisme, sett i lys av globale, nasjonale, regionale og lokale mobilitetsprosesser.

Du vil få innblikk i turismens aktører, inkludert turister, reiselivsbedrifter, destinasjoner og myndigheter, og hvordan disse samhandler. Turistopplevelsen blir derfor forstått i lys av samspillet mellom mennesker, steder, kultur og natur.

Emnet gir videre en innføring i hvordan turisme bidrar til stedsutvikling og skaper steders identitet og attraktivitet. Du vil også få en innføring i turismens sosiale og miljømessige konsekvenser, samt hvordan reiselivet påvirker og formes av samfunnsstrukturer. Teknologiens rolle i å endre turismen vil også bli berørt. Gjennom hele emnet legges det vekt på kritisk refleksjon.

Generell studiekompetanse eller realkompetanse.

Søknadskode 9199. Enkeltemne (ikke realfag), lavere grad.

Kunnskaper

Kandidaten:

• har bred kunnskap om sentrale temaer, teorier og problemstillinger knyttet til reiseliv som et samfunnsfenomen.

• har grunnleggende kjennskap til forsknings- og utviklingsarbeid innenfor fagområdet.

• kan oppdatere sin kunnskap om reiseliv som samfunnsfenomen, gjennom bruk av relevante kilder og faglige ressurser.

• kjenner til turismens historie, tradisjoner og egenart og forstår turismens plass og betydning i samfunnet på internasjonale og nasjonale nivåer.

Ferdigheter

Kandidaten:

• kan anvende faglig kunnskap om reiseliv som samfunnsfenomen på relevante problemstillinger.

• kan diskutere turisme relatert til bærekraftig stedsutvikling.

• kan reflektere over reiseliv som samfunnsfenomen, og justere denne forståelsen under veiledning.

• kan finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff om reiseliv som samfunnsfenomen.

Generell kompetanse

Kandidaten:

• har innsikt i relevante faglige problemstillinger knyttet til utvikling av turisme og steder.

• har innsikt i hvordan bærekraft er relevant for å forstå reiseliv som samfunnsfenomen.

• kan utveksle synspunkter med andre og delta i diskusjoner om utvikling av bærekraftig praksis.

Undervisningen består av følgende undervisnings- og arbeidsformer:

• Asynkrone videoer som gir grunnleggende innføring i teoretiske begreper og problemstillinger, for å hjelpe i tilegnelse av pensum.
• Øvinger for å utvikle ferdigheter i å forstå og diskutere faglige spørsmål.
• Synkrone webinarer med hovedfokus på å legge til rette for veiledning, deling av synspunkter, diskusjon av og refleksjon over faglige spørsmål.

Det gjennomføres moduler med denne tredelte strukturen. Studentene forventes å bruke rundt 200 timer på emnet.