STV-3901 Masteroppgave i organisasjonsdesign og ledelse - 50 stp

Emnet kan ikke tas som enkeltemne.

For å kunne framstille seg til eksamen i emnet må studenten ha avlagt eksamen i alle obligatoriske, og valgfrie emner tilsvarende 20 studiepoeng, i mastergradsprogrammet i organisasjonsdesign og ledelse.

Masteroppgaven er en viktig del av masterprogrammet i organisasjonsdesign og ledelse. Hensikten med masteroppgaven er særlig å utvikle evnen til selvstendig analyse av organisasjoner. Oppgaven kan enten være en drøfting av en problemstilling på grunnlag av studier av relevant litteratur, eller en analyse av et tema med utgangspunkt i innsamlede data. Gjennom arbeidet med masteroppgaven skal studenten skaffe seg inngående kunnskap om et avgrenset tema innenfor organisasjon og ledelse.

Hoveddelen av arbeidet med oppgaven skal gjøres i 3. og 4. semester.

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har kunnskap om:

• hvordan man utformer en forskbar problemstilling og velger relevante teoretiske begreper og modeller for å belyse denne
• egnede metoder, og kan foreta en reflektert diskusjon knyttet til valg og relevans for eget forskningsprosjekt
• hvordan man samler inn og behandler eget datamaterialet i tråd med gjeldende forskningsetiske og kvalitetsmessige standarder
• hvordan man analyserer og presenterer studiens problemstilling

Ferdigheter

Studenten kan:

• utvikle en forskningsdesign og gjennomføre teoretiske og/eller empiriske analyser basert på eget eller foreliggende materiale
• foreta selvstendige refleksjoner knyttet til de valg og avveininger fasene i forskningsprosessen stiller en ovenfor

Kompetanse

Studenten kan:

• planlegge og gjennomføre mindre forskningsoppgaver innen et avgrenset tidsrom
• forholde seg kritisk og reflektert til faglitteraturen på et forskningsfelt
• vurdere metodiske og teoretiske forutsetninger for vitenskapelige undersøkelser
• formidle resultater av egen og andres forskning.

Undervisningen består av kollektiv og individuell veiledning. Den kollektive veiledningen foregår gjennom 6 seminarer fordelt på to semestre, der studenten må presentere utkast til tekster og delta i fellesdiskusjoner. Den individuelle veiledningen foregår gjennom tildelt veileder.

Emnet er fleksibelt, blant annet ved at studentene får tilgang til digitale ressurser, som innleste forelesninger, oppgaver og andre undervisningsressurser