SPL-3004 Samfunnsgeografiske perspektiver - 10 stp

Emnet er obligatorisk for studenter på masterprogrammet i samfunnsplanlegging.

Emnet kan tas som enkeltemne.

Emnet gir en dypere forståelse av stedlige og romlige utviklingsprosesser som et samspill mellom kultur, natur, politikk og økonomi. Undervisningen vil omfatte diskusjon av sentrale samfunnsgeografiske begreper og tematikker som landskap, kjønn, mobilitet og produksjon av sted og rom.

Gjennom konkrete empiriske eksempler, både lokale, nasjonale og internasjonale, vil emnet belyse hvordan samfunnsgeografiske perspektiver kan anvendes på aktuelle problemstillinger i samfunnsplanlegging, stedsutvikling og regional utvikling.

Avlagt bachelorgrad i samfunnsplanlegging og kulturforståelse eller bachelorgrad hvor en fordypning på minimum 80 studiepoeng i samfunnsvitenskapelige emner, eller tilsvarende, inngår. Fordypningen skal inneha en progresjon der minimum 30 studiepoeng er på 2000-nivå (påbyggingsnivå) eller tilsvarende. Det stilles et faglig minstekrav for opptak på karakteren C, som regnes ut fra et gjennomsnitt av karakterer i fordypningsemnene.

Søknadskode: 9371 - enkeltemner på masternivå.

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten har:

• kunnskap om hvordan sted og rom produseres, reproduseres og representeres
• kunnskap om geografiske sammenhenger mellom økonomiske, teknologiske, sosiale og kulturelle endringer.
• kunnskap om forholdet mellom geografi, natur, kultur, kjønn og makt.

Ferdigheter

Studenten kan:

• analysere og beskrive steder, regioner og samfunn ved hjelp av geografiske perspektiver og begreper.
• redegjøre for ulike samfunnsgeografiske tilnærminger til forholdet mellom natur og samfunn.

Kompetanse

Studenten kan:

• analysere kompleksiteten i geografisk spesifikke problemstillinger ved å se økonomiske, teknologiske, sosiale og kulturelle endringer i sammenheng.

Dialogbasert klasseromsundervisning på til sammen 30 timer.

Kvalitetssikring av emnet

Alle emner evalueres en gang i løpet av programperioden.