SOS-3000 Sosiologisk teori - 20 stp

Emnet er obligatorisk på mastergradsprogrammet i sosiologi og for studenter på lektor i språk og samfunnsfag med sosiologi som fag 1/masterfag. Studenter på mastergradsprogrammet i sosiologi kan evt. ta SOS-3020 og et valgfritt SOS-emne i stedet for SOS-3000.

Emnet kan tas som enkeltemne.

Emnet har to hovedkomponenter. Den første er en innføring i sentrale nyere sosiologiske teorier og teoretikere med henblikk på hvordan de forholder seg til sentrale temaer som handling, orden, endring og modernitet. For det andre er det et hovedmål å øve opp evnen til å teoretisere, altså å anvende de samme sosiologiske teoriene til å analysere empiriske observasjoner av sosialt liv fra ulike perspektiver.

Undervisningen legger vekt på å vise hvordan ulike teoretiske perspektiver åpner og lukker for ulike typer samfunnsanalyse og hvordan ulike teoritradisjoner utvikler teorier og begreper med vekt på deres fruktbarhet for empiriske analyser av samfunnsliv.

Fullført bachelorgrad i sosiologi eller tilsvarende.

Graden må ha en fordypning på minimum 80 studiepoeng in sosiologi. Fordypningen skal ha en progresjon der minimum 30 studiepoeng er på 2000 nivå (påbyggingsnivå) eller tilsvarende.

Gjennomsnittskarakter C eller bedre

Det stilles et faglig minstekrav for opptak på karakteren C (2,5). Karakteren beregnes som et vektet gjennomsnitt av alle emnene som inngår i opptaksgrunnlaget. Emner med vurderingsuttrykk 'bestått' blir ikke inkludert i beregningen.

Andre søkere med relevant grad kan vurderes.

Søknadskode 9371 - enkeltemner på masternivå.

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har:

• kunnskaper om de viktigste sosiologiske teoriene om det moderne samfunnet og deres ontologiske og epistemologiske forutsetninger, og om sentrale teoretiske perspektiver som ligger til grunn for disse samfunnsanalysene
• kunnskaper til å reflektere over hvilken rolle teori- og begrepsdannelsen spiller i forskningsprosessen.

Ferdigheter

Studenten kan:

• analysere teorier om samfunnet og sosiale fenomener med hensyn til deres begrepsmessige og erkjennelsesteoretiske forutsetninger
• øke kreativitet med hensyn til begrepsutvikling
• utvide sin evne til refleksjon over hvilken rolle teori- og begrepsdannelsen spiller i forskningsprosessen.

Kompetanse

Studenten skal:

• klare å bruke sosiologiske teorier og analysere empiriske observasjoner
• kunne legge frem faglig innhold skriftlig og muntlig til diskusjon hvor de mottar tilbakemelding fra faglærer og medstudenter.

Undervisningen består av forelesninger og seminar med studentfremlegg, og et arbeidskrav. Gjennom seminarundervisning og arbeidskravet får studentene trening i muntlig presentasjon av faglig innhold. Studentene oppfordres til å danne kollokviegrupper. Det totale undervisningsomfanget er på omtrent 26 timer.

Kvalitetssikring av emnet

Alle emner evalueres en gang i løpet av programperioden. Programstyret avgjør hvilke emner som skal evalueres av studenter og lærer per år.