| Skriv ut |  | Lukk vindu |
Høst 2026
PED-3039 Veiledning og samarbeid - 10 stp
Ansvarlig enhet
Institutt for lærerutdanning og pedagogikk
Emnetype
Emnet tilbys på master i spesialpedagogikk, campus Alta/Tromsø. Emnet kan tas som enkeltemne.
Innhold
Emnet skal forberede deg i rollen som spesialpedagog knyttet til veiledning og samarbeid. Emnet vil gi innsikt og forståelse for ulike teorier og prosesser i veiledning og samarbeid. Fokus legges på ulike modeller for samarbeid, ansvars- og oppgavefordeling i spesialpedagogisk arbeid. Det vil bli gitt innsikt i samarbeid med foreldre og i tverrfaglig- og tverretatlig samarbeid. Emnet skal forberede deg til å gjennomføre ulike spesialpedagogiske veiledningsprosesser og å kunne følge opp utredningsarbeid i praksisfeltet. Jus- og etikk knyttet til samarbeid, samt etiske utfordringer vektlegges.
Opptakskrav
Dette emnet er del av mastergradsprogrammet i spesialpedagogikk og har følgelig samme opptakskrav.
Hva lærer du
Etter bestått emne skal studentene ha følgende læringsresultat:
Kunnskaper og forståelse
Studenten har inngående kunnskap om:
- Teorier, modeller og etiske og juridiske utfordringer knyttet til samarbeid, rådgivning og veiledning i det spesialpedagogiske feltet.
- planlegging og gjennomføring av spesialpedagogisk veiledning og samarbeid i lys av nasjonal og internasjonal forskning.
- systemrettet arbeid, sakkyndighetsvurdering og bruk av individuell opplæringsplan (IOP) / individuell utviklingsplan (IUP) som styringsredskap i spesialpedagogisk arbeid.
- hvilke muligheter og barrierer som ligger i samarbeid med foreldre og andre tverrfaglige og tverretatlige samarbeidspartnere.
Ferdigheter
Studenten kan:
- planlegge, gjennomføre og evaluere spesialpedagogisk veiledningsarbeid og ulike tverrfaglige og tverretatlige samarbeidsprosesser.
- gjøre rede for praksisen i systemrettet arbeid.
- samarbeide om utvikling av sakkyndige rapporter, samt utforming, bruk og evaluering av IOP/IUP.
- reflektere kritisk rundt eksisterende teorier og modeller innenfor samarbeids- og veiledningssamtaler
Kompetanse
Studenten kan:
- grunnleggende teknikker og strategier som er viktige i samarbeids- og veiledningsoppgaver.
- forstå etiske og juridiske rettsregler for samarbeid for det spesialpedagogiske praksisfeltet.
- planlegge og gjennomføre sakkyndighetsarbeid og veiledningssamtaler innen spesialpedagogiske problemstillinger.
- delta i tverrfaglig og tverretatlig samarbeid innen spesialpedagogiske problemstillinger.
Undervisnings- og eksamensspråk
Norsk med noe engelskspråklig litteratur.
Undervisning
Det vil bli gitt fysisk undervisning i all hovedsak.