| Skriv ut |  | Lukk vindu |
Vår 2026
PFF-5035 Matematikkdidaktikk - 7.5 stp
Ansvarlig enhet
Institutt for lærerutdanning og pedagogikk
Emnetype
Emnet er forbeholdt studenter på PPU 8-13 og kan ikke tas som enkeltemne.
Innhold
Undervisnings- og læringsstrategier, arbeidsmetoder og læremidler for matematikken på 8. til 13. trinn; vurdering i matematikk; generelle og spesifikke lærevansker i matematikk; bruk av matematikkens historie i matematikkundervisning; kommunikasjon i matematikklasserommet; elevers matematiske tenkning og argumentasjon; bruk av programmering i matematikkundervisning.
Obligatorisk forkunnskapskrav
PFF-5015 Praksis del 1- praktisk pedagogisk utdanning, PFF-5020 Eleven, læreren, læring og læringsmiljø, PFF-5026 Matematikkdidaktikk
Hva lærer du
Læringsutbytte
Etter bestått emne skal studentene ha følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Kandidaten
- har et variert repertoar av undervisnings- og arbeidsmetoder i matematikken på 8.-13. trinn.
- har inngående kunnskap om kommunikasjonsmønstre og samtalegrep i matematikklasserommet.
- har inngående kunnskap om elevers matematiske tenkning og argumentasjon.
- har kunnskap om matematikkens historie.
- har kunnskap om generelle og spesifikke lærevansker i matematikk.
Ferdigheter
Kandidaten
- kan lede både lærerstyrte og elevstyrte, utforskende former for matematikkundervisning i tråd med forskningsbaserte råd for god matematikkundervisning.
- kan tilpasse og differensiere opplæringen og identifisere og møte ulike lærevansker og behov for tilpassa undervisning.
- kan bruke faglige kjennetegn på måloppnåelse og gi gode faglige begrunnelser, samt ta i bruk et bredt spekter av vurderingsformer - summative og formative.
- kan anvende matematikkhistorie i matematikkundervisning.
- kan anvende programmering i matematikkundervisning.
Generell kompetanse
Kandidaten
- kan skape en god sammenheng mellom overordnede prinsipper for opplæringen og fagets læreplaner.
- kan reflektere over og utvikle egen faglig praksis.
Undervisnings- og eksamensspråk
Norsk
Undervisning
Undervisningsformer og arbeidsformer omfatter forelesninger, seminarer, presentasjoner, arbeid i grupper, ikt baserte undervisningsformer og praktiske øvelser. Gjennom de ulike aktivitetene får studentene erfaring med varierte arbeidsmetoder, læremidler og uttrykks- og vurderingsformer.
Undervisningsomfanget er på om lag 30-40 timer
Det foreligger en egen emnebeskrivelse for praksis, den angir læringsutbytte for praksis