PFF-5017 Praksis del 2- Praktisk pedagogisk utdanning - 0 stp

Praksisopplæringen i denne perioden søker å videreutvikle studentens kunnskaper, ferdigheter og kompetanse innenfor undervisning, arbeidsmåter, vurdering og tilpasset opplæring.

I denne perioden skal studentene gjennomføre et FoU-arbeid med vekt på aksjonslæring og aksjonsforskning som strategi. Der det ligger til rette for det, kan dette inngå som en del av skolens FoU-aktivitet.

Profesjonsetiske problemstillinger vil også inngå.

Etter bestått praksisopplæring skal studentene ha følgende læringsresultat:

Kunnskaper og forståelse

Kandidaten har

• inngående, erfaringsbasert kunnskap om læring, læreprosesser, arbeidsmåter, læremidler og vurderingsformer
• erfaringsbasert kunnskap om lærerens rolle, rettigheter og plikter og om lærerarbeidet på organisasjonsnivå
• kunnskap om skolen som institusjon og ledelse av den
• kunnskap om bruk av skolens fysiske, sosiale og kulturelle omgivelser i egen undervisningspraksis
• kunnskap om skolens samarbeid med foreldre og andre instanser
• erfaringsbasert kunnskap om aksjonslæring og aksjonsforskning som strategi for skoleutvikling
• kunnskap om praksisskolens FoU virksomhet

Ferdigheter

Kandidaten kan

• være tydelig leder og lede læringsarbeid tilpasset ulike elever, samt kunne justere arbeidsmåtene underveis
• begrunne og anvende et bredt utvalg arbeidsmetoder
• begrunne ulike vurderingsformer og vurderingskriterier og bruke disse aktivt i veiledning og samhandling med elevene
• kan vurdere om eleven har tilstrekkelig utbytte av opplæringen
• samarbeide med praksislærere, andre lærere og ledelsen om undervisningen og delta aktivt i profesjonsfellesskapet
• bygge relasjoner til elever og samarbeide med aktører som er relevante for skoleverket

Kompetanse

Kandidaten kan

• planlegge, begrunne, gjennomføre og vurdere eget lærerarbeid på en selvstendig måte i samsvar med skolens læreplaner, lov- og verdigrunnlag med særlig vekt på variasjon og tilpasning
• Utforme, gjennomføre og rapportere eget FoU-arbeid.
• bygge gode relasjoner og kan kommunisere godt med elever og kolleger