Vår 2026

LER-3251 Masteremne i samfunnsfag: Samfunnsfagsdidaktikk og kritisk tenkning - 15 stp

Ansvarlig enhet

Institutt for lærerutdanning og pedagogikk

Emnetype

Emnet er et fagvalg i grunnskolelærerutdanning for 1.-7. og 5.-10. trinn, og for master i fagdidaktikk. Emnet kan ikke tas som enkeltemne. Emnet kan tas som videreutdanning av lærere.

Forkunnskapskrav

Jf. opptakskrav og progresjonskrav i studieplanen for grunnskolelærerutdanning for 1.-7. og 5.-10. trinn, eller jf. opptakskrav for master i fagdidaktikk.

Innhold

Dette emnet vil gi en fordypning i samfunnsfagsdidaktikk med særlig vekt på kritisk tenkning. Emnet tar for seg fagfeltet samfunnsfagdidaktikk i vid forstand, både innenfor og på arenaer utenfor skolen. Studentene skal utvikle en kritisk forståelse og analytisk holdning til samfunnsfagsdidaktiske perspektiver i ulike politiske, sosiale, kommersielle og kulturelle sammenhenger.

Opptakskrav

For studenter som tar emnet som videreutdanning er forkunnskapskravet fullført lærerutdanning med minimum 60 studiepoeng i samfunnsfag.

Hva lærer du

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten skal ha:

kunnskap om vitenskapsteori, metode og teori innenfor samfunnsvitenskapelig forskning
avansert kunnskap om teorier og metoder innenfor fagfeltet samfunnsfagdidaktikk, med vekt på kritisk tenking
avansert kunnskap om ulike samfunnsfaglige læringsmetoder
inngående kunnskap om elevers og læreres bruk av digitale hjelpemidler i samfunnsfag

Ferdigheter

Studenten kan:

anvende samfunnsfagdidaktiske arbeidsmåter, teorier og metoder i læringsarbeid
analysere læringsarbeid og læremiddel
bruke kritisk tenking i arbeidet med samfunnsfagdidaktiske problemstillinger
analysere samfunnsfagdidaktiske og samfunnsfaglige problemstillinger relatert til ulike typer læringsaktiviteter

Kompetanse

Studenten kan:

analysere samfunnsvitenskapelige framstillinger og empirisk materiale
legge til rette for læringsaktiviteter som vekker elevenes undring, interesse og stimulerer elevenes evne til kritisk tenking
vurdere ny og tidligere forskning knyttet til relevante tema innenfor fagfeltet samfunnsfagdidaktikk og kritisk tenking og nyttiggjøre seg slik kunnskap til egen faglig praksis
reflektere over forskningsetiske problemstillinger

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisnings- og eksamensspråket er norsk.

Undervisning

Undervisningen vil være organisert i forelesninger, seminarer og grupper. Studentaktive arbeidsformer vil vektlegges. Digitale hjelpemidler vil bli benyttet der dette er hensiktsmessig.

Kvalitetssikring

Emnet evalueres i henhold til instituttets retningslinjer.

Praksis

For nærmere informasjon om praksis, se egen praksisplan.