BVE-2116 Barnevernsfaglig fordypning - 30 stp

Emnet er en barnevernsfaglig fordypning som består av to deler:

1. Mangfold og marginalisering

2. Bacheloroppgave

Emnet gir innsikt i kritiske perspektiver i barnevernsfaglig arbeid, og vektlegger refleksjon over profesjonsutøvelsen. Videre gir emnet innføring i vitenskapsteori og samfunnsvitenskapelig metode. Emnet legger vekt på kritisk refleksjon og analytisk tenkning.

Etter bestått emne skal studenten ha følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten

• har bred kunnskap om kritiske perspektiver i barnevernsfaglig arbeid.

• har kunnskap om inkludering, likestilling og ikke-diskriminering, uavhengig av kjønn, etnisitet, religion og livssyn, funksjonsnedsettelse, seksuell orientering, kjønnsidentitet, kjønnsuttrykk og alder, slik at kandidaten bidrar til å sikre likeverdige tjenester for alle grupper i samfunnet.

• har kunnskap om egen profesjonsrolle i møte med ulike brukergrupper.

• har kunnskap om forholdet mellom minoriteter og majoriteter.

• har kunnskap om ulike vitenskapsteoretiske posisjoner.

• har kunnskap om ulike samfunnsvitenskapelige metodetilnærminger, både kvalitative og kvantitative. LIK

• har kunnskap om forskningsetiske prinsipper og retningslinjer.

• kan forholde seg kritisk til kunnskapsproduksjon og kilder.

Ferdigheter

Studenten kan

• reflektere kritisk over egen rolle og profesjonelle identitet.

• reflektere kritisk over marginaliseringsprosesser og maktforhold i samfunnet.

• reflektere kritisk over samfunnsutviklingens betydning for utviklingen av kunnskap, verdier og normer

• analysere betydningen potensielle helsefremmende eller hemmende faktorer kan ha i ulike kulturer og samfunn.

• tilegne seg ny kunnskap og foreta faglige vurderinger, avgjørelser og handlinger i tråd med kunnskapsbasert praksis.

• planlegge og gjennomføre en bacheloroppgave.

• gjøre rede for hva som kjennetegner kvantitative og kvalitative metoder innen samfunnsvitenskap.

• vise analytisk kompetanse og kritisk refleksjon.

• vurdere relevant faglitteratur og utøve kildekritikk.

Generell kompetanse

Studenten

• har innsikt i forhold som bidrar til inkludering, likestilling og ikke- diskriminering.

• kan reflektere kritisk over kunnskapsgrunnlaget og kunnskapsproduksjonen i barnevernsfeltet.

• forstår grunnleggende prinsipper i kunnskapsproduksjon.

• forstår sammenhenger mellom teori og empiri.

• forelesninger

• selvstudier

• ulike typer studentaktive læringsformer

• gruppearbeid