SSO-1111 Introduksjon til sosialt arbeid som fagfelt og barnevernspedagogen og sosionomens yrkesroller - 30 stp

I emnet introduseres studentene for sosialt arbeid som fagfelt, og barnevernspedagogens og sosionomens yrkesrolle, kunnskapsgrunnlag og rammer for profesjonsutøvelsen. Studentene får innføring i teoretiske perspektiver, etikk og velferdsforvaltning. Emnet vil gi en introduksjon til kunnskap om og arbeid med sosialfaglige problemstillinger.

Det gis en innføring i grunnleggende akademisk skriving.

Etter bestått emne skal studenten ha følgende læringsutbytte:

Kunnskaper:

Studenten

• har kunnskap om sosialt arbeids og barnevernsfaglig historie, mandat og samfunnsoppdrag.
• har kunnskap om sosialt arbeid og barnevernsfaglig teorigrunnlag og arbeidsmåter.
• har kunnskap om sentrale etiske teorier, yrkesetikk og verdigrunnlaget i sosialfaglig og barnevernsfaglig arbeid.
• har kunnskap om samfunnsvitenskapelige, juridiske og psykologiske perspektiver med relevans for sosialfaglig og barnevernsfaglig arbeid.
• har kunnskap om kommunikasjons- og relasjonsarbeid i sosialfaglig og barnevernsfaglig arbeid.
• har kunnskap om ansvars -og arbeidsfordeling i velferdsforvaltningen.
• har kunnskap om urfolksperspektiv i nordområder.
• har kunnskap om hvordan sosiale problemer oppstår og utvikler seg i en samfunnsmessig sammenheng.
• har kunnskap om oppvekst, barndom, sosialisering, læring, utvikling og danning.
• kjenner til erfarings- og brukerkunnskap i sosialfaglig og barnevernsfaglig arbeid.
• kjenner til politiske og administrative beslutningsprosesser som er relevante for sosial- og barnevernsfaglig praksis.
• kjenner til lovgivningsprosessen, juridisk metode og rettskildelære, herunder de viktigste lover med relevans for sosial- og barnevernsfaglig arbeid.
• kjenner til betydningen av kritisk refleksjon.
• kjenner til grunnleggende akademisk skriving og dokumentasjon.

Ferdigheter

Studenten kan

• reflektere over fagets kunnskaps- og verdigrunnlag.
• gjøre rede for ulike perspektiver på barnevernsfaglige temaer og sosiale problemer.
• anvende og reflektere over ulike former for kommunikasjon.
• reflektere over velferdsforvaltningens betydning for sosialfaglig profesjonsutøvelse.
• praktisere grunnleggende normer og regler i akademisk skriving.

Generell kompetanse

Studenten har

• innsikt i betydningen av egen personlige og faglige utvikling for profesjonsutøvelsen.
• kunnskap om teorigrunnlag, verdier og menneskesyn i sosialfaglig og barnevernsfaglig arbeid.
• kunnskap om barnevernspedagogens og sosionomens rolle og funksjon i velferdssamfunnet.
• kunnskap om perspektiver på og rammer for sosialfaglig profesjonsutøvelse.

Undervisningen foregår hovedsakelig på norsk. Noe av undervisningen kan bli gitt på annet skandinavisk språk eller på engelsk.

Eksamensspråket er norsk.

• forelesninger

• selvstudier

• ulike typer studentaktive læringsformer

• gruppearbeid