HIS-1020 Trolldomsprosessene i Norden og Sápmi - 10 stp

Institutt for arkeologi, historie, religionsvitenskap og teologi

Emnet er nettbasert og valgfritt i bachelorprogrammet i historie, årsstudium i historie og for studenter på lektorutdanning 8-13 med fag 2 i historie. Kan taes som enkeltemne.

HIS-1051 Trolldomsprosessene i et historisk og religionsvitenskapelig perspektiv - nettstudium 10 stp

Emnet handler om de historiske trolldomsprosessene (hekseprosessene) fra 1400-tallet og fram til 1750. I denne perioden ble over 100.000 mennesker, de fleste kvinner, stilt overfor europeiske domstoler anklaget for ulike former for trolldomskriminalitet. Forskningen rundt fenomenet har vært meget omfattende og flerfaglig de siste tiårene, samtidig som temaet byr på mange utfordringer av teoretisk, metodisk og empirisk art. Emnet gir både en generell oversikt over trolldomsprosessene i Europa og en mer spesialisert tilnærming til prosessene i Norden og Sápmi. Forfølgelse av trollfolk er et historisk felt som lar seg best forklare og forstå gjennom å kombinere den store historien med mikrohistorie, forstått som dybdedykk i lokalhistorien. Derfor vil emnet ta for seg prosessutviklingen i ulike deler av Norden med særlig vektlegging av utviklingen i Nord-Norge og i de samiske områdene i nord og sør. Det legges til rette for studier av kildemateriale fra trolldomsprosesser fra norsk, svensk og finsk side av Sápmi. Sentrale problemstillinger er på hvilke måter statsmaktenes trolldomslovgivning og praksis involverte samer, hvilken betydning den eldre samiske religionen hadde i trolldomsprosessene, samt om prosesser med samer skilte seg fra prosesser med majoritetsbefolkning. På emnet blir kjønnsdimensjonen grundig drøftet. Flest kvinner ble anklaget og dømt for trolldom blant majoritetsbefolkningen, mens det var flest menn blant samene. Formidling av og minneshistorie knyttet til trolldomsprosessene blir også tatt opp i løpet av kurset.

Undervisningsspråket er normalt norsk. Av historiefaglige grunner og for å oppnå instrumentelle mål om å utvikle kompetanse i engelsk fagspråk hos norskspråklige studenter eller integrere studenter med annet morsmål enn norsk, kan undervisningsspråket også være engelsk. Eksamensspråket er normalt norsk, men det kan også gis anledning til å skrive oppgaver og eksamenssvar på skandinaviske språk eller engelsk. Dette må eventuelt avtales med instituttet på forhånd.