VPL-1302 Introduksjon til vernepleieryrket, menneskets psykologi, utvikling og læring - 15 stp

Sentrale temaer i emnet er:

• Fagets historie, utvikling og verdigrunnlag.
• Vernepleierens helse- og sosialfaglige rolle og kompetanse.
• Introduksjon til sentrale konvensjoner, lover og regler.
• Innføring av levekårene til personer med utviklingshemming.
• Læring og utvikling i livsløpsperspektiv.
• Introduksjon til didatikk.
• Lek og aktivisering.
• Dannelse.
• Emosjoner.
• Mestring og autonomi.
• Sosiologiske perspektiv på barndom og ungdom.
• Estetikk.
• Kognitive funksjonsnedsettelser, herunder utviklingshemming.

Kunnskap

• Kan redegjøre for vernepleieryrket som profesjon med særskilt fokus på inkludering, demokrati og likeverd.
• Kan beskrive fagområdets historie, vernepleierens samfunnsansvar og kunnskapsgrunnlag.
• Kan angi sentrale konvensjoner, lover og regler for å sikre ulike tjenestemottakeres rettigheter.
• Kan beskrive levekårene til personer med utviklingshemming i Norge i dag
• Kan redegjøre for psykologisk, sosial og biologisk utvikling og læring i et livsløpsperspektiv.
• Kan redegjøre for pedagogiske teorier, ulike læringssyn og didaktiske prinsipper.
• Kan redegjøre for å reflektere over hvordan tilrettelegge for mestring og autonomi.
• Kan redegjøre for årsaker og forhold som påvirker kognisjon og atferd generelt, og kognitive funksjonsnedsettelser og utviklingshemming spesielt.
• Kan redegjøre for et sosiologisk perspektiv på barndom og ungdom, og barn og unges behov for tilrettelegging av tjenester.

Ferdigheter

• Kan anvende faglig kunnskap for å planlegge, iverksette, gjennomføre og evaluere ulike aktiviteter, samt tilrettelegge for lek, for barn og unge.

Forelesninger, aktiviteter og dialogbasert samhandling. Læringsaktivitetene vil foregå både indviduelt og i grupper på ulike arenaer.

Forventet arbeidsomfang er på ca. 480 timer inkludert selvstudium.