BBI-1001 Mediale diskurser 2 - 30 stp

Andre til fjerde semester i bachelorgraden i bevegelige bilder er basert på muligheter for videre utforskning og fordypning innen valgte områder slik at den enkelte student kan utvikle sin evne til å artikulere og realisere egne ideer og konsepter, og formidle disse.

Innhold, andre semester:

• videre tekniske kurs etter behov og ut fra den enkeltes praksis
• videre introduksjon til kunstneriske verktøy, metoder og prosesser innen bevegelige bilder, både i teori og praksis
• videre undervisning i film-, kunst-, og samfunnshistorie og -teori
• skrivepraksis
• videre utforskning og eksperimentering av forskjellige utvalgte uttrykksformer innen bevegelige bilder
• formidling og publisering av kunstnerisk praksis
• introduksjon til og øving i organisering av egen læring, både selvstendig og i grupper, via for eksempel lesegrupper, praksisgrupper, organisering og arrangering av mindre begivenheter og lignende

Kunnskap

Studenten

• har en økende utforskende og kreativ tilnærming til kunstneriske materialer, idéer, prosesser og problemstillinger innen bevegelige bilder
• kan, under veiledning, drive selvstendig undersøkelse av kunstneriske spørsmål, idéer og problemstillinger gjennom eksperimentering og produksjon samt gjennom teori og historie
• har kjennskap til grunnleggende teorier og metoder innenfor feltet bevegelige bilder, og har begynnende erfaring med å bruke disse
• kan analysere, kontekstualisere og diskutere eget og andres arbeid innenfor et kritisk rammeverk på et grunnleggende nivå

Ferdigheter

Studenten

• kan, under veiledning, formulere egne kunsteriske problemstillinger muntlig og skriftlig på et grunnleggende nivå
• har kjennskap til et visst utvalg av ulike visnings- og publiseringsplattformer for bevegelige bilder og kan, under veiledning, diskutere valg for publisering av egne arbeider
• har oversikt over og behersker visse relevante verktøy, prosesser og teknikker for å kunne realisere kunstneriske eksperimenter innen bevegelige bilder på et begynnende nivå
• kan, under veiledning, identifisere egne læringsbehov, i en pågående utvikling mot å kunne styre egen læringsprosess

Generell kompetanse

Studenten

• kan finne og bruke interaksjoner med omgivelsene og medstudenter i sitt kunstneriske arbeid
• kan finne og anvende materiale og referanser til belysning av visse valgte problemstillinger
• kan, under veiledning, disponere egen tid og planlegge prosessen for produksjonen av et arbeid
• kan delta i samarbeid for gjennomføring av andres prosjekt
• kan, under veiledning, planlegge og lede samarbeid med andre for gjennomføring av eget prosjekt på et grunnleggende nivå
• kan reflektere over egne læringsbehov og, under veiledning, artikulere disse