SYP-3791 Kliniske praksisstudier 1 Kreftsykepleie - 15 stp

Tematikk: Kreftsykdom og kreftbehandling. Formål med emnet og faglig innhold.

Emnet bygger på Syp- 3701. Kreftsykdom og kreftbehandling.

Praksisstudiene foregår i spesialavdelinger der kreftpasienter får behandling og oppfølging.

Formålet med emnet er at studenten utvikler sin handlingskompetanse i kreftsykepleie og oppøver kunnskapsbasert praksis* i henhold til læringsutbytter for emnet. Gjennom praktiske studier får studenten erfaring i å foreta kliniske observasjoner, vurderinger, beslutninger og iverksette handlinger. Sentralt er administrering av behandling og lindring av symptomer ved sykdom og behandling.

Studenten skal tilegne seg kompetanse og faglig vurderingsevne innen kreftsykepleie og onkologi i tematikker som;

• Pasient- og pårørende i et behandlingsforløp med en akutt og alvorlig sykdom.
• Opplevelser og reaksjoner på alvorlig sykdom hos pasient og pårørende.
• Administrere kreftbehandling inkludert smerte- og symptomlindring.
• Klinisk ernæring.
• Kommunikasjon, informasjon og veiledning.
• Medikamentregning og medikamenthåndtering.
• Håndtering av medisinsk teknisk utstyr.

* Kunnskapsbasert praksis er å ta faglige avgjørelser basert på systematisk innhentet forskningsbasert kunnskap, erfaringsbasert kunnskap og ved å lytte til pasientens ønsker og behov i en gitt situasjon.

Kunnskap

Fag- og profesjon. Faglig ledelse.

• Har inngående kunnskap om og kan redegjøre for organisering av kreftbehandling i en spesialavdeling, samhandling med andre avdelinger og kommunehelsetjeneste i et langsgående pasientforløp/ behandlingsforløp.
• Kan anvende aktuelle retningslinjer og prosedyrer relevant for kreftsykepleie og behandling i aktuell avdeling.
• Har avansert kunnskap om og kan redegjøre for kreftsykepleie og administrering av kreftbehandling i ei spesialavdeling.

Ferdighet

Fag og profesjon.

• Kan gjennomføre kreftsykepleie i samsvar med aktuelle lover, forskrifter og retningslinjer for å oppnå pasientsikkerhet. (Sentralt er retningslinjer for cytostatikahåndtering og strålebehandling. Smittevern og isolasjonsrutiner. Lover og forskrifter knyttet til bruk av medisinsk utstyr og digitale verktøy).
• Kan arbeide selvstendig og vise respekt i møte med pasient, pårørende og familie i alvorlig livskrise.
• Kan håndtere reaksjoner og psykiske, åndelige og eksistensielle behov i pasientforløpet.

Klinisk observasjons-, vurderings, beslutnings- og handlingskompetanse.

• Kan bruke relevant kunnskap til å identifisere og vurdere pasientens individuelle og generelle behov for kreftsykepleie, og i samråd med veileder iverksette og evaluere relevante tiltak, eksempelvis smertebehandling og symptomlindring ved kreft og kreftbehandling.
• Kan selvstendig kommunisere og bidra til å fremme håp, livskvalitet, mestring og helsekompetanse hos pasient og pårørende i pasientforløpet.
• Kan selvstendig informere om og gjennomføre medikamentell kreftbehandling etter gjeldende prosedyrer og rutiner for å ivareta pasientsikkerhet, egen helse og miljø etter gjeldende regelverk.
• Kan selvstendig informere om strålebehandling, forebygge potensielle bivirkninger og iverksette relevante tiltak dersom bivirkninger opptrer.
• Kan synliggjøre og anvende kunnskap i farmakologi og mestrer medikamentregning slik at medikamenter blir håndtert og administrert på en ansvarsfull og pasientsikker måte, og i henhold til retningslinjer for pasientsikkerhet og hygiene.
• Kan kartlegge og vurdere pasienters ernæringsstatus, og iverksette nødvendige tiltak for å ivareta pasientens ernæringsbehov.
• Kan selvstendig iverksette relevante smitteverntiltak rettet mot pasient og miljø i aktuell kontekst.

Faglig ledelse og samhandling. Kvalitet og pasientsikkerhet. Teknologi og digital kompetanse.

• Kan kommunisere, begrunne og dokumentere kreftsykepleie og relevant informasjon, og bruke behandlingsplan i elektronisk pasientjournal.
• Kan samarbeide i team og veilede pasient, pårørende, kollegaer og medstudenter.
• Kan synliggjøre, vurdere og formidle egen kunnskap.
• Kan bruke relevante metoder, begrunne egne handlinger og trekke inn kvalifisert personell ved behov.
• Kan organisere et pasientforløp for å sikre kvalitet og informasjonsflyt på tvers av tjenestenivåene.
• Kan anvende og utføre relevante prosedyrer og mestre bruk av medisinsk teknisk utstyr (eks. sentralvenøse kateter, transfusjoner, smertepumpe, infusjonspumpe, hjertestarter og tiltak ved anafylaksi).
• Kjenner til og kan anvende ulike typer kartleggingsskjema (eks. ESAS, Herths håpsindex, Plissit mm).
• Kan identifisere, analysere og vurdere etiske utfordringer og uønskede hendelser i klinisk praksis og bidra til forbedret praksis, pasientsikkerhet fagutvikling og endringsarbeid.

Generell kompetanse

• Kan analysere, vurdere og håndtere relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger samt delta i tverrfaglige etiske diskusjoner rundt behandling og oppfølging av kreftpasienter og pårørende.
• Kan formidle trygghet og tillit i samhandling med pasienter og pårørende, inkludert barn som pårørende.
• Kan anvende og formidle kunnskap om og mestre ivaretakelse av hygiene knyttet til cytostatika, strålebehandling samt infeksjonsforebyggende prinsipper i daglig virke ved behandlingsenheten og i pasientens hjem.
• Kan bidra til kunnskapsbasert praksis og kvalitet i klinisk arbeid.

Det blir i hovedsak undervist på norsk. Samisk språk kan benyttes der alle forstår samisk. Andre skandinaviske språk og engelsk kan benyttes.

Eksamensspråket er norsk. Studenter kan søke om å få oppgavesett og/eller besvare eksamen på et annet språk enn det som er fastsatt i emnebeskrivelsen jfr. Forskrift om eksamener § 20

Veiledet kliniske praksisstudier i 10 uker.

1) Individuell målsetning/fremdriftsplan med konkretisering av læringsutbytter og selvvurderinger.

2) Kontinuerlig læringslogg er en viktig arbeidsform.

3) Midt- og sluttvurdering gjennomføres med vurderingsverktøy.

4) Skriftlig selvvurdering x 2, forut for midt og sluttvurdering.

5) Praksisveiledningsforum med veiledning, studentfremlegg og litteraturstudier.

6) Simulering og ferdighetstrening.

7) e-læring