LER-2650 Praksis 3. studieår. Lærerutdanning 5.-10. trinn - 0 stp

Emnet er obligatorisk i grunnskolelærerutdanningen for 5.-10. trinn. Emnet kan ikke tas som enkeltemne.

Forkunnskapskrav

Jf. opptakskrav og progresjonskrav i studieplanen for grunnskolelærerutdanning for 5.-10. trinn.

Omfang

Praksis gjennomføres i grupper på inntil fire studenter.

To uker praksis i høstsemesteret og fire uker praksis i vårsemesteret.

Hovedtema for praksisstudiet de tre første studieårene er lærerrollen, lærerarbeidet, elevmangfoldet, skolen som organisasjon og lærerens tilrettelegging for læring av fag for trinn 5-10. I dette emnet er det fokus på:

• Utvikling av egen læreridentitet, etisk bevissthet og relasjonskompetanse
• Lærerarbeidet i møte med det flerkulturelle klasserom
• Planlegging, gjennomføring og vurdering av undervisning

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Kandidaten har kunnskap om

• skolen som organisasjon og dens mandat, verdigrunnlag og plass i samfunnet
• forsknings- og utviklingsarbeid i skolen

Ferdigheter

Kandidaten kan:

• drøfte undervisning og læring på bakgrunn av profesjonsetiske perspektiv
• samhandle med elever, foresatte, kollegaer og andre interne og eksterne aktører
• identifisere og drøfte tiltak for å håndtere mobbing og trakassering og bidra til positiv utvikling av skolens læringsmiljø

Generell kompetanse

Kandidaten:

• kan med grunnlag i teori og forskning kritisk vurdere egen og andres praksis
• har utviklet egen læreridentitet, kommunikasjons- og relasjonskompetanse

I praksisperioden skal studenten utforske praksisskolen som utgangspunkt for FoU- oppgaven i samarbeid med praksislærer og faglærere fra universitetet. Studentene skal ha planleggings- og undervisningsoppgaver innenfor egne studiefag. Studentene må regne med at de også skal gjennomføre undervisningsøkter i andre skolefag og delta på skolenes øvrige aktiviteter.

Kvalitetssikring

Emnet evalueres i henhold til instituttets retningslinjer.