FIL-3007 Prosjektseminar - 10 stp

Emnet skal lære studentene å ferdigstille en prosjektbeskrivelse som i sin tur skal danne grunnlag for studentens masteroppgave i filosofi.

Studenten skal utarbeide en selvstendig prosjektbeskrivelse, samt utvikle evnen til å drøfte eget og andre studenters forskningsprosjekt på en konstruktiv og kritisk måte. Emnet gir dessuten en innføring i den kunnskapen som studenten trenger for å arbeide med masteroppgaven, slik som siteringsteknikk, formatering av referanser, kildebruk, biblioteks- og nettressurser, bruk av veileder, forskningsgrupper ved instituttet og lignende.

Emnet skal også være en forberedelse til arbeidet med masteroppgaven. Studenten må derfor avklare veiledningsressurser for prosjektet sitt, samt inngå veiledningskontrakt i løpet av prosjektseminaret.

Studenter som velger prosjekter som ikke dekkes av instituttets veilederkompetanse, kan eventuelt søke om støtte til ekstern veileder.

Etter bestått emne skal studenten ha følgende læringsresultat:

Kunnskaper og forståelse:

• Kunnskap om hvordan man utarbeider en prosjektbeskrivelse til en masteroppgave i filosofi, herunder hvordan man utarbeider et relevant studie-og forskningsprosjekt som tilfredsstiller generelle vitenskapelige krav til en masteroppgave i filosofi.
• Kjennskap til ulike filosofiske stiler/skrivemåter fra samtidsfilosofien, samt fordeler og ulemper ved disse.
• Kunne plassere egen prosjektbeskrivelse i forhold til ulike filosofiske tradisjoner og retninger.

Ferdigheter:

• Kunne utarbeide en prosjektbeskrivelse som tilfredsstiller kravene til vitenskapelighet som stilles innenfor filosofi.
• Kunne drøfte egen og andres prosjektbeskrivelse på en konstruktiv og kritisk måte.
• Kunne identifisere styrker og svakheter ved prosjektbeskrivelser og ha kjennskap til vanlige fallgruver ved slike beskrivelser.
• Kjenne til siteringsteknikk, kildebruk, samt ulike relevante biblioteks- og nettressurser.

Kompetanse:

• Kunne anvende sine kunnskaper og ferdigheter til å utarbeide nye filosofiske prosjekter.
• Kunne vurdere egen og andres siteringsteknikk og bruk av kilder på en kritisk måte.
• Erfaring med god kildebruk og referansepraksis.

Norsk.

Eksamensspråk: Norsk eller engelsk.

Læringsformer og aktiviteter

Det gis 10-12 forelesninger/seminarer over ett semester.

Kvalitetssikring av emnet

Emnet evalueres en gang per programperiode, med midt- eller sluttevaluering. Evalueringen foretas skriftlig eller muntlig. Denne gjennomgås av faglærer og drøftes i programstyret.