BBI-1000 Mediale diskurser 1 - 30 stp

I løpet av emnet skal studentene komme i gang med eget arbeid og ha gjennomgått kurs som er nødvendige for å kunne benytte seg av skolas tekniske fasiliteter.

Studentene skal presenteres for kompleksiteten som kjennetegner samtidig bevegelig billedpraksis og introduseres til et utvalg av forskjellige teknikker som kommer til anvendelse, slik at hver student kan begynne å legge et grunnlag for den videre utviklingen av eget arbeid.

Emnet inneholder praktiske og tekniske øvelser og oppgaver, men ingen krav til å produsere ferdige egne arbeider. Veiledning vil gradvis utvide studentens evne til å integrere selvstendig filmkunstnerisk utviklingsarbeid i undervisninga.

Innhold

• Introduksjon til regionens kultur, historie, samfunns- og kunstliv
• Introduksjon til kunstneriske temaer, metoder og prosesser innen bevegelige bilder, både praktisk og teoretisk. Dette involverer også egen utforskning og eksperimentering med forskjellige uttrykksformer innen bevegelige bilder
• Introduserende tekniske kurs: Opptaksutstyr (kamera, lys og lyd), enkelt klippeutstyr, organisering og planlegging.
• Introduksjon til idéutvikling, konseptualisering, skrivepraksis, enkel produksjon
• Introduksjon til grunnleggende film-, kunst-, medie- og samfunnsteori og historie

Kunnskap

Studenten

• kan, under veiledning, innta en utforskende og kreativ tilnærming til kunstneriske materialer, idéer og prosesser
• kan, under veiledning, drive undersøkelse omkring kunstneriske spørsmål, idéer eller problemstillinger gjennom eksperimentering og enkel produksjon
• har fått en innførende kjennskap til teori, metode og sentrale problemstillinger innen feltet bevegelige bilder

Ferdigheter

Studenten

• kan, under veiledning, formulere kunstneriske problemstillinger muntlig og skriftlig og har kjennskap til et relevant vokabular
• har begynnende kjennskap til et utvalg av verktøy, prosesser og teknikker for å kunne realisere egne kunstneriske eksperimenter innen bevegelige bilder
• har, under veiledning, startet arbeidet mot å styre egen læringsprosess

Generell kompetanse

Studenten

• kan, under veiledning, navigere og bruke interaksjoner med omgivelser og medstudenter i sitt arbeid
• kan, under veiledning, finne og anvende materiale og referanser til belysning av valgte problemstillinger
• kan samarbeide med andre i planlegging og gjennomføring av enkle felles prosjekt
• kan, under veiledning, forstå og gjenkjenne individuelle læringsbehov som oppstår i konkrete prosjekter eller interesser