IDR-2281 Idrett og samfunn - 10 stp

Gjennom emnet "Idrett og samfunn" skal studentene tilegne seg kunnskap om idrettens sosiale og kulturelle betydning i samfunnet. Studiet skal slik stimulere til selvstendig og kritisk tenking om idrettens rolle og funksjon i samfunnet og om idrett som kulturfenomen. Emnet belyses med utgangspunkt i idrettssosiologi og i idrettshistorie.

Følgende tema vil bli vektlagt i idrettssosiologi:

• Sosial ulikhet (sosial klasse, kjønn og etnisitet) i relasjon til fysisk aktivitet, idrett og friluftsliv
• Idrettsdeltakelse i det norske samfunn
• Verdier og holdninger knyttet til livsstil, fysisk aktivitet og helse
• Idrettsorganisasjonenes (NIF, forbund, krets, klubb) oppbygging og utbredelse i det norske samfunn
• Idrettens dilemmaer innen toppidrett og breddeidrett
• Sammenhenger mellom kropp, helse og idrett

Gjennom Idrettshistorie skal studentene tilegne seg kunnskap om idretten som fenomen og dets utvikling i moderne norsk historie. Gjennom denne delen av emnet utvikles bevissthet omkring historien om norsk idrett:

• Fremvekst og spredning av idrett i det norske samfunn i perioden 1880 - 1920
• Idrettsorganisasjoner i konflikt og samarbeid 1924-1940
• Idrett som del av velferdsstaten 1946 - 1980.
• Idrettens differensiering i aktiviteter, deltakergrupper og bruk av arenaer fra 1990.
• Statens idrettspolitikk - forvaltning og finansiering
• Ulike politiske motiv for norsk idrett i moderne historie

Kunnskap

• Beskrive fritidsbruk og deltakelse i fritidsaktiviteter i det norske samfunn
• Beskrive friluftsliv som typisk norsk livsstil
• Forstå idrettens betydning for en sunn eller usunn livsstil
• Gjengi idrettens historiske framvekst og organisatoriske oppbygging

Ferdigheter

• Framføre muntlig en reflektert redegjørelse for et tema knyttet til idrett og samfunn
• Analysere vitenskapelige tekster
• Forklare grunnleggende forskningsdata

Generell kompetanse

• Formidle det tradisjonelle og det moderne friluftslivets betydning for utvikling av væremåte og livsstil
• Forstå kroppens betydning for kjønn og kjønns betydning for kroppen
• Forstå ulike kroppsbegrep og filosofiske tilnærminger til kropp
• Delta med reflekterte synspunkter i samfunnsdebatter om idrett og fysisk aktivitet

Deler av kurset vil bli holdt i seminarform, med lærerstyrte fellestimer og aktiv studentmedvirkning. I tillegg skal studentene i gruppearbeid forberede studentframlegg.

For å nå læringsmålene i emnet forventes det at studentene arbeider 250 timer inkludert forelesninger, seminar, oppgaver og selvstudium.