Vår 2024

LER-1302 Naturfag 5-10 - 15 stp

Ansvarlig enhet

Institutt for lærerutdanning og pedagogikk

Emnetype

Emnet er et fagvalg i grunnskolelærerutdanning 5.-10. trinn. Emnet kan ikke tas som enkeltemne.

Forkunnskapskrav

Jf. opptakskrav og progresjonskrav i studieplanen for grunnskolelærerutdanning 5.-10. trinn.

Studiepoengreduksjon

LER-1312 Naturfag 5-10 15 stp

Innhold

Emnet består av disiplinene naturfagdidaktikk, fysikk og kjemi. Forskerspire-metodikk står sentralt, gjennom å øve opp ferdigheter i observasjon av naturfenomener. Et nordområdeperspektiv er integrert i de tema der det er naturlig, og samisk tradisjon er belyst innen utvalgte områder. Didaktiske problemstillinger tas opp sammen med det faglige innholdet i emnet.

Hva lærer du

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har:

kunnskap om regler for helse, miljø og sikkerhet (HMS) ved praktisk undervisning i naturfag.
grunnleggende kunnskap om energiformer og energioverføringer.
kunnskaper om krefter og bevegelser.
grunnleggende kunnskap i astronomi med vekt på solsystemet, stjerner og stjernehimmelen i norsk og samisk tradisjon.
grunnleggende kunnskap om bølger og lyd.
kunnskap om atommodeller, grunnstoffer og periodesystemet.
kunnskap om partikkelmodellen.
kunnskap om oppbygging og egenskaper til stoffer og kjennskap til reaksjonstyper.
kunnskap om stoffmengde og støkiometriske beregninger i kjemi.
kunnskap om hverdagsforestillinger i naturfag.

Ferdigheter

Studenten kan:

gjennomføre naturfagundervisning i henhold til gjeldende HMS-forskrifter, håndtere enkelt laboratorieutstyr og lage løsninger med gitt konsentrasjon.
vurdere elevenes læring i ulike undervisningssituasjoner på mellom- og ungdomstrinnet.
integrere de grunnleggende ferdighetene i naturfagundervisningen, spesielt lesing, skriving og regning.

Kompetanse

Studenten skal:

ta begrunnede valg til å skape gunstige læringssituasjoner for elevene, blant annet gjennom utforskende undervisning.
vise refleksjonsevne omkring planverk og didaktiske aspekter ved det å undervise i naturfag.
bruke elevvurdering som grunnlag for tilrettelegging av undervisning og tilpasset opplæring.

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisnings- og eksamensspråket er norsk

Undervisning

Studentene vil arbeide med faglig teori og med praktiske oppgaver som observasjon i felt, datainnsamling, undersøkelser og eksperimenter på laboratoriet. Digitale verktøy og læringsressurser vil ha en viktig plass i emnet.

Kvalitetssikring av emnet

Emnet evalueres i henhold til instituttets retningslinjer

Praksis

For nærmere informasjon om praksis, se egen praksisplan.