LER-3906 Mastergradsoppgave i kroppsøvingsdidaktikk - 45 stp

Emnet er et fagvalg i grunnskolelærerutdanning for 1.-7. trinn og 5.- 10. trinn, og i master i fagdidaktikk.Jf. opptakskrav og progresjonskrav i studieplanen for grunnskolelærerutdanning for 1.-7. og 5.-10. trinn, eller jf. opptakskrav til master i fagdidaktikk.

Når eksamen i det obligatoriske emnet og valgemner er bestått, kan studenten framstille seg til endelig eksamen, i form av innlevering av mastergradsoppgaven.

Emnet kan ikke tas som enkeltemne.

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har:

• avansert profesjonsretta kunnskap og forståelse for relevant teori og forskning om kroppsøving - spesielt innen mastergradsoppgavens tema
• avansert innsikt i forskningstemaets relevans for kroppsøvingsdidaktikk og kroppsøving som fag
• avansert forståelse for vitenskapelige og profesjonsspesifikke teorier og metoder i eget arbeid

Ferdigheter

Studenten kan:

• gjennomføre et selvstendig, avgrenset forsknings- eller utviklingsprosjekt og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer
• formulere ut fra akademiske krav relevant kroppsøvingsdidaktisk problemstilling, analysere, drøfte resultater og konkludere
• dokumentere og framstille problemstillinger etter akademisk krav og kritisk tenkning

Kompetanse

Studenten skal:

• kunne utøve selvstendighet og kritisk refleksjon og analyse i arbeid med forsknings - eller utviklingsarbeid i kroppsøving ut fra etiske og akademiske krav
• kunne kommunisere med fagspesialister og allmennheten om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner innen masteremnet
• ha utviklet evnen til å behandle et tema kritisk og på tilfredsstillende teoretisk og metodisk grunnlag

Selvstendig arbeid med veiledning, i henhold til veiledningskontrakten. Emnet avsluttes med en åpen masterkonferanse hvor masterstudentene deltar med å presentere sitt masterprosjekt.

Kvalitetssikring av emnet

Emnet evalueres i henhold til instiuttets retningslinjer.