Vår 2024

NOR-2145 Sykdom i skrift - 10 stp

Ansvarlig enhet

Institutt for språk og kultur

Emnetype

Emnet kan tas som enkeltemne og et er valgfritt emne i litteratur på bachelor i språk og litteratur, studieretning nordisk og tredje året på lektorutdanning 8-13, studieretning nordisk. Anbefalte forkunnskaper: 1000-nivå i nordisk, eller tilsvarende.

Studiepoengreduksjon

NOR-2345 Sykdom i skrift. Spesialemne for utenlendske studenter. 10 stp

Innhold

Emnet vil gi en fordypning i utvalgte nordiske narrative fiksjoner (romaner) fra 1800-tallet til i dag hvor psykiatri spiller en sentral rolle. Arbeidet med tekstene vl ta sikte på å belyse alle relevante aspekter ved både tekst og kontekst, men det vil særlig legges vekt på tekstenes karakter, aspekter og livsverdener. Komparasjon mellom de ulike pensumtekstene vil også stå sentralt.

Opptakskrav

Generell studiekompetanse eller realkompetanse.

Anbefalte forkunnskaper: 1000-nivå i nordisk, eller tilsvarende.

Søknadskode 9199 - Enkeltemner (ikke realfag), lavere grad. Ordinære og nettbaserte emner. Du trenger ikke oppgi hvilket emne du søker opptak til.

Hva lærer du

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten har:

Innsikt i narrative fiksjoners særegne måte å tenke om mennesker og psykiatri på.
Innsikt i hvordan psykiatriske sykdomshistorier kan variere historisk og mellom ulike narrative fiksjoner.
Kunnskaper om enkeltverkene i pensum

Ferdigheter

Ferdigheter i metodisk beskrivelse og fortolkning av narrative fiksjoner.
Grunnleggende ferdigheter i litterær komparasjon.

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisningsspråk: norsk eller et annet skandinavisk språk. Pensumtekstene er på norsk, andre skandinaviske språk og/evt. engelsk..

Eksamensspråket er norsk, målform er valgfri, bokmål eller nynorsk.

Undervisning

Undervisninga er organisert med forelesninger og seminar med forberedte studentinnlegg. Antall undervisningstimer: ca 26.

Kvalitetssikring:

Alle emner evalueres en gang i løpet programperioden. Studieprogramleder avgjør hvilke emner som skal evalueres av studenter og lærer per år.