SSO-3040 Forskningsmetoder og vitenskapsteoretiske perspektiver - 15 stp

Emnet gir grunnlag for at studenten kan planlegge og gjennomføre en vitenskapelig undersøkelse i forbindelse med egen masteroppgave, og at studenten kan kritisk vurdere forskning og kunnskapsproduksjon, samt praksis.

Emnet gir en fordypning i samfunns- og vitenskapsteoretiske perspektiver som har blitt introdusert tidligere i studiet. Emnet gir også en innføring i forskningsetiske standarder

Ved bestått emne skal studenten ha oppnådd følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

• har avansert kunnskap om ulike kunnskapsparadigmer og forklaringsmodeller, og betydningen disse har for valg av metodologisk tilnærming
• har avansert kunnskap om kvalitative og kvantitative metoder
• har avansert kunnskap om forsknings- og prosjektdesign, samt etikk innenfor barnevern som fagområde
• forstår hvordan ulike vitenskapsteoretiske posisjoner får betydning for kunnskapsforståelse, kunnskapsanvendelse og kunnskapsutvikling

Ferdigheter

Studenten kan

• vurdere vitenskapelig kvalitet av egen og andres forskning med tanke på det underliggende metodiske og vitenskapsteoretiske perspektivet
• evaluere validitet og reliabilitet, samt forskningsetiske aspekt i forskning på sårbare grupper.
• utvikle et adekvat forskningsdesign for å svare på spesifikke forskningsspørsmål
• samle inn egne data og analysere disse på metodisk adekvate måter.
• formidle forskningsbasert kunnskap til fagfelleskapet og allmennheten

Generell kompetanse

Studenten kan

• forankre valg av forskningsmetode i vitenskapsteoretiske posisjoner
• anvende relevante begreper i diskusjoner om forskningsmetodikk
• selvstendig planlegge og gjennomføre forsknings-, utviklings- og innovasjonsprosjekt
• ta faglig begrunnet stilling til barnevernfaglige problemstillinger i fagfelleskapet og i allmenheten.

• forelesninger
• selvstudier
• ulike studentaktive læringsformer individuelt og i grupper
• seminarer