VPL-1302 Introduksjon til vernepleieryrket, menneskets psykologi, utvikling og læring - 15 stp

Sentrale temaer i emnet er:

• Fagets historie, utvikling og verdigrunnlag
• Vernepleierens helse- og sosialfaglige rolle og kompetanse
• Introduksjon til sentrale konvensjoner, lover og regler
• Innføring av levekårene til personer med utviklingshemming
• Læring og utvikling i livsløpsperspektiv
• Introduksjon til didatikk
• Lek og aktivisering
• Dannelse
• Emosjoner
• Mestring og autonomi
• Sosiologiske perspektiv på barndom og ungdom
• Estetikk
• Kognitive funksjonsnedsettelser, herunder utviklingshemming

Kunnskap

• Kan redegjøre for vernepleieryrket som profesjon med særskilt fokus på inkludering, demokrati og likeverd
• Kan beskrive fagområdets historie, vernepleierens samfunnsansvar og kunnskapsgrunnlag
• Kan angi sentrale konvensjoner, lover og regler for å sikre ulike tjenestemottakeres rettigheter
• Kan beskrive levekårene til personer med utviklingshemming i Norge i dag
• Kan redegjøre for psykologisk, sosial og biologisk utvikling og læring i et livsløpsperspektiv
• Kan redegjøre for pedagogiske teorier, ulike læringssyn og didaktiske prinsipper
• Kan redegjøre for å reflektere over hvordan tilrettelegge for mestring og autonomi
• Kan redegjøre for årsaker og forhold som påvirker kognisjon og atferd generelt, og kognitive funksjonsnedsettelser og utviklingshemming spesielt
• Kan redegjøre for et sosiologisk perspektiv på barndom og ungdom, og barn og unges behov for tilrettelegging av tjenester

Ferdigheter

• Kan anvende faglig kunnskap for å planlegge, iverksette, gjennomføre og evaluere ulike aktiviteter, samt tilrettelegge for lek, for barn og unge

Forelesninger, aktiviteter og dialogbasert samhandling. Læringsaktivitetene vil foregå både indviduelt og i grupper på ulike arenaer.

Forventet arbeidsomfang er på ca. 480 timer inkludert selvstudium.