PFF-2022 Naturfagdidaktikk 1A - 5 stp

Undervisningen i naturfagdidaktikk organiseres rundt disse hovedtemaene:

• Planlegging og tilrettelegging av undervisning og læring
• Naturfagenes egenart og det allmenndannende perspektivet
• Praktisk arbeid i naturfagene (ekskursjoner, laboratoriearbeid og andre elevaktive arbeidsmåter); formål og utbytte
• Elevenes bakgrunn (alternative forestillinger, læreforutsetninger, likestillingsperspektivet og kulturelt mangfold)
• Elevvurdering

Alle hovedtemaene blir gjennomgått i PFF-2022. I PFF-2023 utdypes teamene med eksempler fra programfagene biologi og kjemi.

Etter bestått emne skal studentene ha følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har kunnskap om:

• fagets egenart (forskerspiren), plass i skolen og det allmenndannende perspektiv
• læreplanen i naturfag, læreplanen i naturfag samisk og læreplanene i programfagene
• forskjellige tilnærminger til begrepslæring i naturfag
• repertoar av praktiske aktiviteter og læringsutbyttet av disse
• alternative forestillinger i naturfag
• begrepene underveis- og sluttvurdering i naturfag

Ferdigheter

Studenten kan:

• planlegge, gjennomføre og begrunne undervisning basert på de gjeldende læreplaner
• bruke et utvalg av varierte og relevante metoder i undervisningen
• implementere grunnleggende ferdigheter i naturfagundervisning
• rette prøver og gi faglige begrunnelser for karakterer
• utvikle forskjellige oppgavetyper (åpne og lukkede oppgaver, multiple choice)
• orientere seg i faglitteratur som utgangspunkt for utvikling av egen praksis

Det legges opp til et bredt undervisningsrepertoar med forelesninger, studentpresentasjoner, diskusjoner (individuelt og i grupper), utprøving av ulike arbeidsmåter, undervisningsmetoder og organiseringsformer; laboratoriearbeid, ekskursjoner og annet praktisk arbeid.

Det foreligger en egen emnebeskrivelse for praksis PFF-2001, den angir læringsutbytte for praksis i lektorutdanningen for 3. år.