Høst 2023

TYS-1013 Tekst i kontekst - 10 stp

Ansvarlig enhet

Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning

Emnetype

Emnet inngår i årstudium i tysk og i tysk som fag 2 innenfor lektorutdanning trinn 8-13. 

Innhold

Kontekst henviser her til det som er omstendigheten rundt tekster, for eksempel kulturelle, (litteratur)historiske, politiske og/eller biografiske aspekt. Vi leser et utvalg tekster sammen og går i dybden på de problemstillingene teksten adresserer ved å oppsøke og undersøke konteksten med et kritisk og analytisk blikk. Tekstutvalget kan bestå av litterære tekster og sakprosatekster. Du vil lære deg hvordan man finner kilder og hvordan man forholder seg kritisk til utvalget. Du velger så én tekst som du under veiledning og faglig oppfølging fordyper deg i ved hjelp av samme metode. Gjennom diskusjon, muntlige presentasjoner, gruppearbeid, skriveprosesser, innlevering av skriftlige arbeid osv. vil du samtidig trene opp dine tyske språkferdigheter, både muntlig og skriftlig. Du vil selvfølgelig også få gode kunnskaper om de temaene tekstene vi leser handler om.

Opptakskrav

Generell studiekompetanse eller realkompetanse.

Søknadskode 9199 - Enkeltemner (ikke realfag), lavere grad.

Hva lærer du

Etter bestått eksamen har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten har:

god kunnskap om ulike typer tekster og deres sammenheng i den samfunnsmessige konteksten
innsikt i hvordan stille ulike kritiske spørsmål til ulike typer tekster og finne kilder til økt forståelse av problemstillinger i teksten
god kunnskap om utvalgte tema innenfor tysk samfunnsliv og kultur

Ferdigheter

Studenten kan:

innhente informasjon og vurdere kilder på en kritisk måte
studere ulike typer tekster i kontekst
arbeide selvstendig med tekst og språklig sammenheng
diskutere, skrive og fortelle om utvalgte tema innenfor tysk samfunnsliv og kultur

Undervisnings- og eksamensspråk

Norsk og tysk.

Undervisning

Seminar og gruppearbeid med muntlige og skriftlige øvelser, kollokviearbeid og veiledningstimer (gruppe og/eller individuelt). Undervisningen er lagt opp slik at den krever forarbeid, aktiv deltakelse og etterarbeid.

Kvalitetssikring: Alle emner evalueres en gang i løpet av programperioden.