BVE-1521 Barn og unge i et pedagogisk og psykologisk perspektiv - 15 stp

Emnet består av fagene psykologi, pedagogikk og sosialpedagogikk. Det gis en innføring i psykologifagets opprinnelse og vitenskapelige grunnlag. Studenten vil i løpet av emnet få bred kunnskap om barn og unges utvikling og sosiale prosesser, og kunnskap om tidlig samspill og tilknytning i et psykologisk perspektiv.

Det fokuserer også på forebygging, oppdragelse og sosialisering på ulike arenaer. Identitet, mobbing, læring og lek tematiseres ut fra pedagogiske og sosialpedagogiske perspektiver, med et særlig fokus på samiske barns oppvekstforhold

Etter bestått emne skal studentene ha følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten

• har bred kunnskap om barn og ungdoms emosjonelle, kognitive, sosiale og personlighetsmessige generelle utvikling og identitetsutvikling
• har kunnskap om tidlig samspill og tilknytning
• har kunnskap om lek og læring, og hvilken betydning dette har for barns utvikling og oppvekst
• har kunnskap om hvordan kjønn, kultur og klasse kan påvirke barn- og unges utvikling
• har kunnskap om samiske barns rett til oppvekstforhold tilknyttet deres etnisitet, språk og kultur
• har kunnskap om forebygging
• har kunnskap om begrepet mobbing, forebygging av mobbing og mulige konsekvenser av mobbing
• kjenner til psykologifagets opprinnelse og vitenskapelige grunnlag
• kjenner til barnehagens og skolens ideologi, rammer og innhold, tilknyttet tidlig intervensjon og forebygging
• kjenner til didaktikkens betydning i arbeid med barn og unge

Ferdigheter

Studenten kan

• anvende et bredt og flerfaglig kunnskapsgrunnlag for å kunne arbeide systematisk og målrettet med barn, unge og familier
• reflektere over begrepet mobbing, forebygging av mobbing og mulige konsekvenser
• reflektere over kartlegging og observasjon av barn og unge, samt bruken av ulike metoder i dette arbeidet

Generellkompetanse

Studenten kan

• formidle psykologiens og pedagogikkens betydning ved for læring og utvikling
• har kunnskap om og kan reflektere over forebygging på individ-, gruppe- og samfunnsnivå

• Obligatorisk ferdighetstrening
• Obligatorisk profesjonsseminar
• forelesninger
• selvstudier
• ulike typer studentaktive læringsformer individuelt og i gruppe
• skriftlig og muntlig refleksjon i grupper

Eksamensdato er foreløpig og vil kunne bli endret. Endelig eksamensdato kunngjøres ved oppslag på det enkelte fakultet primo mai for vårsemesteret og primo november for høstsemesteret.