BLU-2014 Friluftsliv og mestring for alle barn i barnehagen - 30 stp

Sentrale fagområder er:

• mestring knyttet til atferd og sosial kompetanse
• friluftsliv
• natur
• fagdidaktikk
• mangfold i nord

Praksis inngår som en integrert del av emnet. Omfang: 10 dager. Se studieplan og håndbok for praksis. For videreutdanningsstudenter gjelder ikke krav om praksis.

Jf. opptakskrav og progresjonskrav i studieplanen for barnehagelærerutdanningen. For studenter som tar emnet som videreutdanning må en av følgende grunnutdanninger være fullført: barnehagelærerutdanning, førskolelærerutdanning, allmennlærerutdanning, praktisk-estetisk lærerutdanning, grunnskolelærerutdanning eller bachelorgrad i barnevern.

Studenter fra andre utdanningsinstitusjoner/studieprogram i barnehagelærerutdanning kan søke om å få ta emnet som fordypningsemne i barnehagelærerutdanning i henhold til progresjonskrav gitt i studieplanen.

Etter bestått emne skal studenten ha følgende læringsresultat:

Kunnskaper

Studenten har kunnskap om:

• mestring knyttet til atferd og sosial kompetanse hos barn
• friluftsliv, fagdidaktiske metoder og sikkerhetsvurdering i natur
• fysisk, psykisk og sosial mestring hos barn koblet til friluftsliv
• samspillet mellom menneske og natur i et mangfoldsperspektiv

Ferdigheter

Studenten kan:

• planlegge, gjennomføre og vurdere aktiviteter i natur for barn knyttet til atferd og sosial kompetanse
• beherske praktiske ferdigheter i friluftsliv
• foreta sikkerhetsvurderinger i natur
• lede prosjekt i barnehagen
• bruke digitale verktøy i planlegging, gjennomføring og evaluering

Generell kompetanse

Studenten kan:

• anvende kunnskap om barn knyttet til atferd og sosial kompetanse i planlegging, ledelse, gjennomføring og vurdering av aktiviteter i natur
• sikkerhetsvurdere og tilrettelegge for aktiviteter i natur ut fra målsetning om utfordring og mestring for alle barn
• beherske ferdigheter og fagdidaktiske metoder innenfor friluftsliv i et mangfoldsperspektiv
• reflektere over menneskets forhold til natur

Emnet går over ett semester og er samlingsbasert. Undervisnings- og arbeidsmåtene i emnet er lærerstyrte læringsaktiviteter i fellesskap, som forelesning, studentframlegg og organisert gruppearbeid, med praktiske og teoretiske tilnærminger.

Selvstendig studieinnsats i form av selvstudium og deltakelse er grunnleggende, og det forutsettes aktiv deltakelse og tilstedeværelse både i undervisning og praksis. Det vil bli lagt vekt på at studentene får arbeide med det teoretiske stoffet gjennom veiledet gruppearbeid med faglige og praktisk-metodiske oppgaver. I løpet av semesteret vil det bli gjennomført en delvis studentorganisert overnattingstur.

Praksis er en viktig læringsarena i profesjonsrettingen av studiet og for forståelsen av emnenes plass i profesjonen. Studenten skal delta i daglige gjøremål i barnehagen med utgangspunkt i oppgaver og ansvar som følger pedagogisk ledelse.

Digital læringsplattform benyttes i undervisningssammenheng og som kommunikasjonsverktøy.

Undervisningsomfang: om lag 150 timer.

Emnet evalueres skriftlig minimum hvert tredje år.