Høst 2022

LER-1311 Naturfag 1-7 - 15 stp

Ansvarlig enhet

Institutt for lærerutdanning og pedagogikk

Emnetype

Emnet er et fagvalg i grunnskolelærerutdanning for 1.-7. trinn, og kan ikke tas som enkeltemne.

Forkunnskapskrav

Jf. opptakskrav og progresjonskrav i studieplanen for grunnskolelærerutdanning for 1.-7. trinn.

Innhold

Emnet består av disiplinene naturfagdidaktikk, fysikk og kjemi. Elevers begynneropplæring i naturfag vektlegges, hvor blant annet forskerspiremetodikk samt det å øve opp ferdigheter i observasjon av naturfenomener, står sentralt. Et nordområdeperspektiv er integrert i de tema der det er naturlig, og samisk tradisjon er belyst innen utvalgte områder. Didaktiske problemstillinger tas opp sammen med det faglige innholdet i emnet.

Hva lærer du

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har:

kunnskap om regler for helse, miljø og sikkerhet (HMS) ved praktisk undervisning i naturfag
grunnleggende kunnskap om elektriske kretser, magnetisme og nordlys
grunnleggende kunnskap i astronomi med vekt på solsystemet og stjerner og stjernehimmel i norsk og samisk tradisjon
grunnleggende kunnskap om bølger og lyd.
grunnleggende kunnskap om energiformer og energioverføringer.
grunnleggende kunnskap om atommodeller, grunnstoffer og periodesystemet.
grunnleggende kunnskap om partikkelmodellen.
grunnleggende kunnskap om oppbygging og egenskaper til stoffer og kjennskap til noen kjemiske reaksjoner.
kunnskap om hverdagsforestillinger i naturfag.
grunnleggende kunnskap om stoffmengde og støkiometriske beregninger i kjemi

Ferdigheter

Studenten kan:

gjennomføre naturfagundervisning i henhold til gjeldende HMS-forskrifter, håndtere enkelt labaratorieutstyr og lage løsninger med gitt konsentrasjon.
legge til rette for utforskende undervisning i naturfag på barnetrinnet.
vurdere elevenes læring på barnetrinnet i ulike undervisningssituasjoner.
integrere de grunnleggende ferdighetene i naturfagundervisningen, spesielt lesing, skriving og regning.

Kompetanse

Studenten skal:

kunne ta begrunnede valg for å skape gunstige læringssituasjoner for elevene, blant annet gjennom opplevelser og aktiviteter
vise refleksjonsevne omkring planverk og didaktiske aspekter ved det å undervise i naturfag
ha et solid grunnlag for å reflektere rundt begynneropplæring i naturfag
bruke elevvurdering som grunnlag for tilrettelegging av undervisning og tilpasset opplæring

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisnings- og eksamensspråket er norsk

Undervisning

Studentene vil arbeide med faglig teori og med praktiske oppgaver som observasjon i felt, datainnsamling, undersøkelser og eksperimenter på laboratoriet. Digitale verktøy og læringsressurser vil ha en viktig plass i emnet.

Antall undervisningstimer utgjør om lag 75 timer, inkludert seminar.

Kvalitetssikring av emnet

Alle emner evalueres en gang i løpet av programperioden.

Praksis

For nærmere informasjon om praksis, se egen praksisplan.