IDR-3922 Læring, opplevelse og natur - 10 stp

Emnet kan tas som enkeltemne. Søkerkode 9371.

Opptakskrav: Bachelorgrad eller tilsvarende med minimum 90 studiepoeng idrett, friluftsliv eller kroppsøving kvalifiserer til opptak. Studenter med 60 studiepoeng kroppsøving som i tillegg har 30 studiepoeng innen idrett, friluftsliv eller kroppsøving kan også søke opptak til emnet.

For opptak til emner på master i idrettsvitenskap kreves det at gjennomsnittskarakter i faglig fordypning i bachelorgraden (90 sp.) må være C (eller 2,7) eller bedre

• Forskning i læring, opplevelse og natur
• Aktuelle læringsteorier
• Opplevelse som fenomener og som didaktisk begrep
• Opplevelsespedagogikk
• Naturfilosofi
• Natur som læringsarena: læring om, i og gjennom natur

Opptakskrav: Bachelorgrad eller tilsvarende med minimum 90 studiepoeng idrett, friluftsliv eller kroppsøving kvalifiserer til opptak. Studenter med 60 studiepoeng kroppsøving som i tillegg har 30 studiepoeng innen idrett, friluftsliv eller kroppsøving kan også søke opptak til emnet.

For opptak til emner på master i idrettsvitenskap kreves det at gjennomsnittskarakter i faglig fordypning i bachelorgraden (90 sp.) må være C (eller 2,7) eller bedre

Kunnskap

• Viten om aktuelle læringsteorier og ulike dimensjoner av læring.
• Vurdere ulike former og dimensjoner av opplevelse.
• Drøfte opplevelses mulige betydning for læring og dannelse.
• Beskrive ulike natursyn og naturforståelse.
• Føre en kritisk diskusjon om naturen som lærings- og dannelsesarena.

Ferdighet

• Analysere og vurdere kritisk tekster om læring og dannelse.
• Analysere og vurdere kritisk opplevelsesbegrep og tekster om opplevelse som moderne samfunnsfenomen.
• Analysere og vurdere tekster om natursyn, naturforståelse og naturfilosofi.

Generell kompetanse

• Redegjøre for friluftslivets betydning for læring og utvikling
• Redegjøre for sammenheng mellom læring og opplevelse.
• Redegjøre for anvendelse av naturen som lærings-, utviklings- og dannelsesarena.
• Redegjøre for forståelsen av «nature as home for culture».
• Knytte læring, opplevelse og natur til dannelsesprosessen.
• Delta aktivt i samfunnsdebatter om naturens ulike dimensjoner.
• Delta aktiv i samfunnsdebatter om friluftsliv som livsstil og i (ut)danningssammenheng
• Reflektere over og kritisk diskutere «det moderne opplevelses-samfunn».

Arbeidskrav

Fordypning i en selvvalgt eller gitt problemstilling innenfor ovennevnte innhold som presenteres for studentgruppa. Presentasjonen etterfølges av en diskusjon som ledes av studenten(e).  Presentasjonen og diskusjonsledelse vurderes til godkjent/ ikke godkjent, og må være godkjent før studenten kan gå opp til eksamen.

Eksamen og vurdering

Individuell skriftlig hjemmeeksamen: innlevering av en essay med en gitt eller selvvalgt problemstilling.

Karakterskalaen fra A-F benyttes, der A er beste karakter, og F er ikke bestått. Ved karakter F (ikke bestått), eller ved sykdom til eksamen får studenter adgang til kontinuasjons/utsatt eksamen