PED-1014 Relasjonsvansker og psykososial problematferd - 10 stp

Kunnskap:

Etter bestått emne skal studentene ha følgende kunnskap om:

• Sentrale begreper og teorier innen vanskeområdet.
• Årsaksfaktorer
• Risiko- og beskyttelsesfaktorer
• Vanskenes ytringsformer.
• Innadvendte- og utagerende barn og unge.
• Svikt i sosial kompetanse.
• Omsorgssvikt
• Skolevegring
• Mobbing
• Forebygging
• Tidlig innsats
• Tiltak og evaluering av tiltak

Ferdigheter:

Studenten skal gjennom undervisningen utvikle ferdigheter til å:

• Reflektere over egen kunnskap og ferdigheter innen fagfeltet.
• Kunne begrunne valg av tiltak og tilrettelegging.
• Anvende faglige kunnskaper.

Generell kompetanse:

Studenten skal gjennom undervisningen utvikle kompetanse til å:

• Planlegge tiltak.
• Utdype og søke ny kunnskap og innsikt innen det spesialpedagogiske fag og forskningsområder
• Kunne analysere konkrete spesialpedagogiske problemer

Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan fremstille seg til eksamen:

• Finne frem til og presentere for medstudenter, en relevant og aktuell forskningsartikkel som er publisert i løpet av de siste 10 år, med egne betraktninger knyttet til funn presentert i artikkelen.
• Skriftlig fremlegg over oppgitt emne - lengde 1.800-2.300 ord. Fremlegget leveres innen oppgitt frist.

Eksamen består av en 6 timers individuell digital skriftlig eksamen.

Eksamen vurderes med en karakterskala fra A-F, hvor A er beste karakter, E er dårligst og F regnes som stryk/ikke bestått.

Ved karakter F tilbys kontinuasjonseksamen i begynnelsen av påfølgende semester.

Eksamensdato er foreløpig og vil kunne bli endret. Endelig eksamensdato kunngjøres ved oppslag på det enkelte fakultet primo mai for vårsemesteret og primo november for høstsemesteret.