PED-2016 Læring, endring og omstilling - 10 stp

Obligatorisk emne i bachelor i pedagogikk. Kan tas som valgemne i bachelor i spesialpedagogikk.

Emnet kan ikke tas som enkeltemne.

I emnet gis en innføring i feltet endring og omstilling i organisasjoner ut fra et pedagogisk perspektiv. Temaene man vil gå igjennom er:

• Endring og omstilling i et norsk historisk perspektiv
• Ledelse i endring og omstilling
• Læring på arbeidsplassen - erfaringslæring, livslang læring og aksjonslæring
• Aktivitetsteori
• Organisasjonslæring
• Innføring i sosialpsykologiske teorier om endring og omstilling
• Mesterlære
• Empowerment og selvledelse
• E- læring og e-veiledning i organisasjoner

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har:

• Kunnskap om teoretiske perspektiver på læring, endring og omstilling
• Kunnskap om læring, endring og omstilling i et norsk historisk perspektiv
• Kunnskap om menneskelige læringsprosesser i endringsarbeid
• kunnskap om prosesser som fremmer medarbeiderdrevene læringsprosesser i organisasjoner

Ferdigheter

Studenten kan:

• Kan analysere faglige problemstillinger om læring, endring og omstilling
• Kan anvende teoretiske perspektiver i evaluering av læring, endrings og omstillingsarbeid i organisasjoner
• Kan bruke teori for å planlegge lærings, endrings og omstillingsprosesser i organisasjoner.

Kompetanse

• behersker uttrykksformer på fagområdet ledelse og endring. 
• Kan anvende teoretiske og praktiske kunnskaper om læring, endring og omstillingsarbeid i organisasjoner
• kan formidle selvstendig arbeid innenfor læring, endring og omstilling
• Har pedagogiske perspektiv om læring, endring og omstilling i organisasjoner

Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan fremstille seg til eksamen:

• Skriftlig oppgave på 2 sider om læring i arbeidsplassen. Studentene kommenterer hverandres arbeid.
• Beskriv en organisasjons endrings- og omstillingshistorie og analyser dette ut fra pensumslitteratur. Omfang cirka 2 sider. Studentene kommenterer hverandres arbeid.
• Ta utgangspunkt i det andre arbeidskravet. Skissér en strategi for videre endring og omstilling. Begrunn strategien ut fra pensum. Omfang cirka 2 sider. Studentene kommenterer hverandres arbeid.

Eksamen er skriftlig og består av en tekst på om lag 10 sider, cirka 3500 ord.

Ta utgangspunkt i de dokumentene du har i fra arbeidsoppgavene 1 til 3. Bearbeid disse til en helhet  gjennom å:

• Tilknytte litteratur og teori og eventuelt nasjonale og lokale styringsdokument
• Strukturer teksten ut fra fem hovedområder
  • Innledning og problemstilling
  • Litteratur og teoridel
  • Et case med analyse
  • Skisser et videre endrings og omstillingsarbeid med utfordringer.
  • Drøfting

Eksamen vurderes med bokstavkarakter A-F, der F regnes som stryk.

Ved karakter F tilbys kontinuasjonseksamen i begynnelsen av påfølgende semester. Ved gyldig forfall tilbys utsatt eksamen i begynnelsen av påfølgende semester. Frist for oppmelding til kontinuasjonseksamen er 15. januar for eksamen i høstsemesteret og 15. august for eksamen i vårsemesteret.

Eksamensdato er foreløpig og vil kunne bli endret. Endelig eksamensdato kunngjøres ved oppslag på det enkelte fakultet primo mai for vårsemesteret og primo november for høstsemesteret.