Høst 2019

LER-2312 Naturfag 5-10 - 20 stp

Ansvarlig enhet

Institutt for lærerutdanning og pedagogikk

Emnetype

Emnet er et fagvalg i grunnskolelærerutdanning 5.-10. trinn, og kan ikke tas som enkeltemne.

Forkunnskapskrav: Jf. opptakskrav og progresjonskrav i studieplanen for grunnskolelærerutdanning 5.-10. trinn.

Innhold

Emnet består av disiplinene naturfagdidaktikk, fysikk, kjemi og biologi. Et nordområdeperspektiv er integrert i de tema der det er naturlig, og bærekraftig utvikling går igjen i de fleste tema. En praktisk tilnærming til fagstoffet vektlegges gjennom utforskende arbeidsmåter, observasjoner, undersøkelser og forsøk, både på laboratoriet og ute i felt. Emnet tar for seg temaer som er spesielt rettet mot undervisning på ungdomsskolen.

Hva lærer du

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har:

kunnskap om bærekraftig utvikling med vekt på energikilder, drivhuseffekten og klimaendringer i et nordområdeperspektiv
kunnskap om elektrisitet, magnetisme, elektromagnetisme og nordlysets fysikk
kunnskap om bølger, elektromagnetisk stråling og lys
kunnskap om arktisk klima, miljø og tilpasninger hos planter og dyr
kunnskap om cellebiologi, genetikk, evolusjon og bioteknologi
grunnleggende kunnskap i organisk kjemi
kunnskap om redoksreaksjoner og syre-base reaksjoner
gode kunnskaper om utforskende arbeidsmåter i naturfagundervisningen
gode kunnskaper om naturvitenskapens egenart og naturvitenskapelige arbeids- og tenkemåter

Ferdigheter

Studenten kan:

veilede elevene i å utføre målinger, anvende relevant utstyr og gjennomføre undervisningsaktiviteter med nødvendige sikkerhetstiltak
gjennomføre og reflektere over utforskende arbeidsmåter
bruke moderne teknologi og digitale ressurser i sin naturfagundervisning

Kompetanse

Studenten skal:

ha helhetlig kompetanse om bærekraftig utvikling og hvordan naturvitenskap og teknologi påvirker samfunn og miljø
kunne reflektere over planverk og moderne undervisningsressurser
kunne drøfte relevante fagetiske problemstillinger i et regionalt og flerkulturelt perspektiv
kunne drøfte egen rolle, praksis og utviklingsmuligheter som naturfaglærer

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisnings- og eksamensspråket er norsk

Undervisning

Studentene vil arbeide med teori og med praktiske oppgaver som observasjon i felt, datainnsamling, undersøkelser og eksperimenter på laboratoriet. Digitale verktøy og undervisningsressurser vil ha en viktig plass i emnet.

Antall undervisningstimer utgjør om lag 100 timer, inkludert seminar.

Kvalitetssikring av emnet

Alle emner evalueres en gang i løpet av programperioden.

Praksis

For nærmere informasjon om praksis, se egen praksisplan.

Eksamen

Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan fremstille seg til eksamen:

Gjennomføre feltkurs i fysikk med tilhørende feltrapport
Gjennomføre undervisning for medstudenter hvor utforskende arbeidsmåter inngår
Forfatte og publisere en naturfagdidaktisk kronikk knyttet til ett bestemt læringsutbytte i emnet (omfang 1200 ord)
3 godkjente arbeid i tilknytning til forsøk eller praktisk arbeid
70 % deltakelse på undervisning

Eksamen består av:

4-timers skriftlig skoleeksamen og
en individuell muntlig eksamen.

Skriftlig del teller 60 % og muntlig del teller 40 %. Det gis en samlet karakter for emnet. Ved karakter F på en av delene må kun denne delen tas på nytt. Eksamen vurderes med bokstavkarakter A-F, der F regnes som stryk.

Ved karakter F/ikke bestått tilbys kontinuasjonseksamen i begynnelsen av påfølgende semester. Ved gyldig forfall tilbys utsatt eksamen i begynnelsen av påfølgende semester. Frist for oppmelding til kontinuasjonseksamen er 15. januar for eksamen i høstsemesteret og 15. august for eksamen i vårsemesteret.