PED-1015 Spesialpedagogisk refleksjon og praksis - 10 stp

Emnet er forbeholdt studenter på bachelor i spesialpedagogikk og kan ikke tas som enkeltemne.

Følgende emner må være fullført før man kan melde seg opp:

• PED-1010 - Tilpasset og inkluderende opplæring
• PED-1011 - Normalitet, avvik og funksjonshemning
• PED-1016 - Spesialpedagogisk samarbeid

Emnet organiseres på følgende måte:

Gjennomgang av observasjonsmåter, og ulike kartleggingsmetoder.

Etter bestått emne skal studentene ha følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har kunnskap om:

• Ulike observasjons- og kartleggingsverktøy
• Spesialpedagogiske arbeidsoppgaver
• Faglige og etiske holdninger i det spesialpedagogiske arbeidet.

Ferdigheter

Studenten kan

• Delta i ulike former for observasjon og kartlegging.

4 dager forelesning

3 uker praksis (75 timer) i barnehage, skole eller andre tilbud som arbeider direkte med mennesker med behov for spesialpedagogisk tilrettelegging.

Emnet evalueres minimum én gang pr. programperiode i henhold til kvalitetssikringssystemet.

Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan fremstille seg til eksamen:

• 90 % oppmøte i praksis ved institusjon, barnehage eller skole
• 100 % oppmøte på all undervisning
• Godkjent praksis

Eksamen består av:

• Skriftlig oppgave på 5 sider, som består av en observasjon og bruk av kartleggingsverktøy, leveres en uke etter at praksis er gjennomført og godkjent.

Eksamen vurderes med "Bestått" / "Ikke bestått".

Ved karakteren "ikke bestått" tilbys kontinuasjonseksamen i begynnelsen av påfølgende semester. Arbeidene kan fremlegges for ny sensur i bearbeidet eller supplert form. Ved gyldig forfall tilbys utsatt eksamen i begynnelsen av påfølgende semester. Frist for oppmelding til kontinuasjonseksamen og utsatt eksamen er 15. januar for eksamen i høstsemesteret og 15. august for eksamen i vårsemesteret.