BVE-1021 Barn og unge i et pedagogisk og psykologisk perspektiv - 15 stp

Kunnskaper

Studenten

• kjenner til psykologifagets opprinnelse og vitenskapelige grunnlag.
• kjenner til barne- og ungdomskultur, tradisjonelle og tidstypiske.
• kjenner til barnehagens og skolens ideologi, rammer og innhold.
• kjenner til didaktikkens betydning i arbeid med barn og unge.
• har kunnskap om barn og ungdoms emosjonelle, kognitive, sosiale og personlighetsmessige utvikling.
• har kunnskap om tidlig samspill og tilknytning.
• har kunnskap om lek og lekens plass og betydning i barns oppvekst.
• har kunnskap om kjønn, kultur og klasse har betydning for barn- og unges utvikling.
• har kunnskap om begrepet mobbing og konsekvensen av mobbing.

Ferdigheter

Studenten kan

• henvise til ulike observasjons- og kartleggingsverktøy av barn og unge i ulike situasjoner.
• reflektere rundt didaktisk planlegging av aktiviteter med barn og unge.
• reflektere rundt lek som et pedagogisk virkemiddel.
• Generell kompetanse

Studenten

• kjenner til psykologiens betydning ved observasjon og kartlegging av barn og unge.
• kan oppdage og forebygge mobbing på de til en hver tid gjeldende sosiale arenaer.

• forelesninger
• selvstudier
• ulike typer studentaktive læringsformer i gruppe
• skriftlig og muntlig refleksjon
• skriveverksted

Følgende arbeidskrav må være fullført og godkjent før studenten kan framstille seg til eksamen:

• Muntlig fremlegg i gruppe

Eksamen består av:

• Individuell hjemmeeksamen over 3 dager

Eksamen vurderes med bokstavkarakter A-F, der F regnes som ikke bestått.

Det gis kontinuasjonsadgang for studenter som ikke har bestått siste ordinære arrangerte eksamen i dette emnet.

Eksamensdato er foreløpig og vil kunne bli endret. Endelig eksamensdato kunngjøres ved oppslag på det enkelte fakultet primo mai for vårsemesteret og primo november for høstsemesteret.