DRA-0700 Kunstintro - drama og teater - 10 stp

• om kunst og estetikk
• om forholdet mellom kunst og vitenskap
• om universitetet og studentrollen
• informasjonskompetanse, innføring i akademisk skriving
• utforskning av an kunstnerisk praksis og formidling
• kommunikasjon, gruppeprosesser og gruppedynamikk
• utprøving av ulike spillsituasjoner i gruppe

Etter fullført studie skal følgende læringsmål være nådd:

Kunnskaper

Studenten skal ha grunnleggende forståelse for:

• hva kunst er og kan være
• estetisk teori
• kunstens betydning for dannelse
• kunstneriske og kreative prosesser
• kommunikasjon, gruppedynamikk og gruppeprosesser
• rollen som kunstfagstudent og som yrkesutøver

Ferdigheter

Studenten skal kunne:

• bidra i diskusjoner og presentasjoner om kunstens posisjon og betydning i samfunnet
• bidra konstruktivt i å løse praktiske og kunstneriske oppgaver i gruppe
• reflektere over eget utdanningsvalg og fremtidig praksis
• bruke faglig og tverrfaglig inspirasjon i eget skapende og utøvende arbeid
• innhente relevant informasjon og bruke dette i akademisk skriving

Generell kompetanse

Studenten skal kunne:

• bruke sin forståelse og sine ferdigheter som refleksjonsbasis for skapende, utøvende og vitenskapelige oppgaver og arbeid i studiet

Varierte arbeidsformer med ulike typer utprøvinger og verkstedarbeid, forelesninger, diskusjoner og skriftlige oppgaver. Ulike kunstopplevelser inngår også. Delvis nettbasert undervisning. Fronter er informasjonskanal og har en viktig funksjon i arbeidet med teoridelen av emnet, samt for diskusjoner og innleveringer.

Den campusbaserte undervisningen er i stor grad prosessorientert og bygger på kollektive arbeidsformer. Det forutsettes derfor aktiv deltakelse i all undervisning.

Arbeidskrav som må være godkjente før studenten kan gå opp til eksamen:

• individuelt skriftlig refleksjonsnotat
• minst 80 % deltagelse på undervisningen

Eksamen: Utøvende gruppeeksamen

Ut fra en gitt oppgave lager studentene en presentasjon der kunstneriske virkemidler inngår. Det gis to dagers forberedelsestid. Presentasjonen etterfølges av en utdypende samtale med faglærer og sensor, der fokus er faglig innhold i presentasjonen og arbeidsprosessen med å skape den. Presentasjonen og samtalen vurderes samlet.

Eksamen kan i særskilte tilfeller, og etter søknad, avlegges individuelt.

Eksamen vurderes med Bestått/Ikke bestått.

Kontinuasjon: Kontinuasjonseksamen avholdes i påfølgende semester.