REL-2050 Teori og metode II - 10 stp

Generell studiekompetanse eller realkompetanse.

Fullført 60 studiepoeng på 1000-nivå i religionsvitenskap eller teologi, eller tilsvarende.

Søknadskode 9199 enkeltemner lavere nivå.

Etter bestått emne skal studenten ha følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har kunnskap om:

• sentrale teoretiske og metodologiske perspektiver
• faghistorien og dens relevans for utviklingen av teoretiske perspektiver.

Ferdigheter

Studenten kan:

• søke, analysere og vurdere fagstoff på en selvstendig, saklig og kritisk måte
• skrive en resonnerende tekst basert på teoretiske og metodologiske perspektiver i faget
• utforme en kritisk forståelse av fagstoffet muntlig.

Kompetanse

Studenten kan:

• videreutvikle sine kunnskaper, ferdigheter og forståelse gjennom videre studier i faget.

Undervisningsspråket skal normalt være norsk. For å oppnå instrumentelle mål om å utvikle kompetanse i engelsk fagspråk hos norskspråklige studenter og/eller integrere studenter med annet morsmål enn norsk/annet skandinavisk språk, kan undervisningsspråket også være engelsk.

Eksamen kan avlegges på norsk eller annet skandinavisk språk. Det kan søkes instituttet om å avlegge eksamen på engelsk.

Emnet består av 20 timer forelesning/seminar. Det forutsettes at studentene er aktive i undervisningen, både når det gjelder presentasjon og diskusjon av pensumlitteraturen.

Kvalitetssikring av emnet

Emnet evalueres en gang i løpet av programperioden. Programstyret avgjør hvilke emner som skal evalueres av studenter og lærer per år.

Eksamen består av: 1 uke hjemmeeksamen på 10 sider (ca 3500 ord) med gitt oppgavetekst som skrives ved slutten av semesteret. Foreleser tilbyr å gi råd mht. disposisjon og problemstilling.

Individuell muntlig eksamen ved semesterslutt som tar utgangspunkt i pensum og oppgaven.  

Endelig karakter blir gitt på bakgrunn av en helhetlig vurdering av hjemmeeksamen og individuell muntlig eksamen. Studentene kan kun gå opp til muntlig eksamen dersom hjemmeeksamen vurderes til bestått (A-E). Den muntlige eksamen virker justerende på oppgavens krakter.

Eksamen vurderes med bokstavkarakter A-F, der F regnes som stryk.

Ved karakter F/ikke bestått tilbys kontinuasjonseksamen i begynnelsen av påfølgende semester. Ved gyldig forfall tilbys utsatt eksamen i begynnelsen av påfølgende semester. Frist for oppmelding til kontinuasjonseksamen/utsatt eksamen er 15. januar for eksamen i høstsemesteret og 15. august for eksamen i vårsemesteret.

Eksamensdato er foreløpig og vil kunne bli endret. Endelig eksamensdato kunngjøres ved oppslag på det enkelte fakultet primo mai for vårsemesteret og primo november for høstsemesteret.

Barrett, Justin L., 2011. "Cognitive Science of Religion: Looking Back, Looking Forward". Journal for the Scientific Study of Religion, 50(2), 229-239.

Czachesz, István. 2017. "Cognition, Culture, and Religion: Surveying the Field". In: Niki Kasumi Clemens (ed), Religion: Mental Religion. Macmillan Interdisciplinary Handbooks. Farmington Hills, MI: Macmillan Reference USA, pp. 197-217.

Gilhus, Ingvild Sælid & Mikaelson, Lisbeth (eds), 2013. Religion i skrift: Mellom mystikk og materialitet. Oslo: Universitetsforlaget, pp. 240.

Kraft, Siv Ellen & Natvig, Richard J. (eds), 2006. Metode i religionsvitenskap. Oslo: Pax, pp. 274.

Lægreid, Sissel & Skorgen, Torgeir (eds), 2001. Hermeneutisk lesebok. Oslo: Spartacus, pp. 396.

Lægreid, Sissel & Skorgen, Torgeir, 2006. Hermeneutikk: en innføring. Oslo: Spartacus, pp 352. (optional)

Wendt, Bo A., 2006. "En text är en text är en text? Om en terminologisk tredelning av textbegreppet". Arkiv för nordisk filologi 121, pp. 253-274. (optional) (http://journals.lub.lu.se/index.php/anf/article/view/11756/10435)