Vår 2018

SPA-2113 Moderne spansk sakprosa. Lesing, forståelse og skriving. - 10 stp

Ansvarlig enhet

Institutt for språk og kultur

Emnetype

Emnet kan tas som enkeltemne.

Studentene som ønsker å ta fordypning (2000-nivå) i spansk (30 studiepoeng) kan velge mellom SPA-2013: Praktisk spansk III og SPA-2113: Moderne spansk sakprosa. Lesing, forståelse og skriving. (SPA-2011: Fordypning i spansk grammatikk og SPA-2111: Sentrale verk i spanskspråklig litteratur er obligatoriske).

Innhold

Hovedfokus i emnet vil være øvelse i å produsere tekster på spansk som oppfyller formelle og språklige krav. Gjennom arbeidet med moderne sakprosatekster fra fagområder som journalistikk, film- og media, næringsliv og kultur, vil studentene også utvikle sine analytiske og kritiske evner og samtidig lære om de forskjellige spanskspråklige kulturer fra Spania og Latin-Amerika.

Søknadsfrist

1. juni for emner som tilbys i høstsemesteret. 1. desember for emner som tilbys i vårsemesteret.

Opptakskrav

Generell studiekompetanse eller realkompetanse.

Søknadskode 9199 - Enkeltemner (ikke realfag), lavere grad.

Obligatorisk forkunnskapskrav

SPA-1014 Praktisk spansk II

Hva lærer du

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har:

utviklet sine ferdigheter i å analysere ulike typer av prosatekster.
tilegnet seg vokabular og uttrykksmåte innen ulike fagområder.
fordypet sine kunnskaper i den spanskspråklige flerkulturelle verden.
forbedret sine skriftlige ferdigheter i spansk: struktur, retorikk, ortografi.

I henhold til den Felles europeiske referanserammen for språk skal studenten ha nådd kompetansemålene tilsvarende nivå C1.

Ferdigheter

Studenten kan:

gjenkjenne særtrekk ved ulike typer fagtekster på spansk
redegjøre for og analysere et fagspesifikt tema
forstå og bruke vokabular og uttrykksmåte innen ulike fagområder
skrive tekster på et korrekt spansk som oppfyller formelle krav

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisningsspråk: spansk

Eksamensspråk: spansk

Undervisning

Emnet tilbys i form av forelesning og seminar.

Studentene må jobbe aktivt på egenhånd og/eller i kollokviegrupper med tekstlesing og skriving.

Emnet tilbys i vårsemesteret. Undervisningsomfanget er 4 undervisningstimer per uke (6).

Kvalitetssikring av emnet: Alle emner evalueres en gang i løpet av programperioden. Programstyret avgjør hvilke emner som skal evalueres av studenter og lærer per år.

Eksamen

Arbeidskrav

Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan fremstille seg til eksamen:

to skriftlige hjemmeoppgaver som skal innleveres til fastsatt frist.

Nærmere informasjon om alle arbeidskrav vil bli lagt ut på Fronter i begynnelsen av semesteret.

Alle arbeidskrav evalueres med godkjent/ikke godkjent.

Eksamen består av:

én ukes hjemmeeksamen (ca. 1500 ord på spansk)

Alle skriftlige arbeider er basert på følgende standard: Times New Roman, 12 pkt., 1,5 linjeavstand, 2,5 cm marg. Eksamen evalueres med bokstavkarakterer (A-F), hvor F er ikke bestått.

Det er ikke mulig å avlegge eksamen i undervisningsfrie semestre.

Kontinuasjonseksamen:

Ved karakter F/«ikke bestått» tilbys kontinuasjonseksamen i begynnelsen av påfølgende semester. Ved gyldig forfall tilbys utsatt eksamen i begynnelsen av påfølgende semester. Frist for oppmelding til kontinuasjonseksamen er 15. januar for eksamen i høstsemesteret og 15. august for eksamen i vårsemesteret.

Dato for eksamen

Hjemmeeksamen utlevering 12.03.2018 innlevering 19.03.2018

Eksamensdato er foreløpig og vil kunne bli endret. Endelig eksamensdato kunngjøres ved oppslag på det enkelte fakultet primo mai for vårsemesteret og primo november for høstsemesteret.

Pensum

Primærlitteratur:

Graciela Reyes. Cómo escribir bien en español, Madrid, Arco Libros, 2012, 8 ed. ISBN: 84-7635-327-8 (373 s.)

Material som vil bli lagt ut på Fronter i løpet av semesteret. (c. 150 s.)

Sekundærlitteratur:

-Gómez Torreo, L. Hablar y escribir correctamente. Gramática normativa del español actual, Madrid, Arco Libros, 2011.

-Bårnes, V. og Løkse, M., Informasjons-kompetanse, Oslo, Høyskoleforlaget, 2011, ISBN: 978-82-7634-903-0