ARK-1000 Arkeologi: Fortolkning av fortiden - 10 stp

Introduksjonsemne i arkeologi; emnet er en del av første år i bachelorstudiet i arkeologi og er obligatorisk for bachelorstudenter i arkeolgi.

Passer også som valgemne i historie, sosialantropologi og religionsvitenskap.

Emnet kan tas som enkeltemne.

Emnet forutsetter gode kunnskaper i engelsk.

Emnet består av to hovedkomponenter:

1) Introduksjon i arkeologisk fortolkning av fortida

Emnet gir en introduksjon til hvordan arkeologer konstruerer kunnskap om fortida med utgangspunkt i materielle levninger. Kurset vil gi en introduksjon i arkeologisk tenkning om tid, landskap, mennesker og samfunn, eksemplifisert gjennom temaer i global og regional forhistorie. Temaene inkluderer utviklingen av moderne mennesker i biologisk og kulturell forstand, småskala jeger/samler- og jordbrukssamfunn, utviklingen av sosial ulikhet og framveksten av statssamfunn og urbanitet. I tillegg presenteres flere arenaer for dagens arkeologiske praksis: Kulturminnevern, museum, formidling og arkeologiens politiske kontekst.

2) Kurs i tekstanalyse

Emnet inkluderer også et kurs i tekstanalyse og skriving av akademiske tekster gjennom ukentlig seminarundervisning. På kurset vil det bli gjennomgått 2 tekster for analyse, hvorav arbeidskravet er knyttet til tekst 2. Tekstene vil være relatert til det faglige innholdet i emnet. Kurset vil fokusere på krav til oppbygging av akademiske tekster som en forberedelse til nye studenters egen produksjon av tekster gjennom sine studier. Undervisning i informasjonskompetanse ved Universitetsbiblioteket inngår også i kurset.

Generell studiekompetanse eller realkompetanse.

Søknadskode 9199 enkeltemner lavere grad.

Kunnskaper og forståelse

Studenten skal:

• Ha forståelse av tid, landskap, mennesker og samfunn.
• Ha Kunnskap om fagets fundamentale begreper.
• Ha grunnleggende faktakunnskap om global førhistori.
• Bli kjent med arkeologiens praktiske anvendelse innen kulturminnevernet og med fagets sosiopolitiske kontekst
• Utvikle en grunnleggende forståelse for krav til oppbygging av tekster de selv skal skrive

Ferdigheter

Studenten skal kunne:

• Eksemplifisere fagets fundamentale begreper og framstille noen av fagets sentrale forskningsproblemer.
• Skrive korte tekster på universitetsnivå innenfor arkeologifaget
• Utvikle grunnleggende ferdigheter i å analysere en akademisk tekst
• Utvikle grunnleggende ferdigheter i å gi og motta respons / medstudentvurdering
• Utvikle grunnleggende ferdigheter i riktig bruk av informasjonskilder i egne tekster

Kompetanse

Studenten skal:

• Beherske fagets fundamentale begreper
• Ha grunnleggende kompetanse i å skrive akademiske tekster
• Som enkeltstående emne vil ARK-1000 gi studenten en generell forståelse av fagets plass i forskningsverdenen og en dypere og kritisk forståelse av fagets plass i samfunnet.

Undervisningen består av 12 dobbelttimer med forelesning samt noen seminarer på komponent 1.

I tillegg gis det seminar i tekstanalyse og skriving av akademisk tekster på til sammen 10 dobbelttimer (komponent 2). Det totale undervisningsomfanget er ca. 25 dobbelttimer.

Gjennom kurset i tekstanalyse skal studentene samarbeide om vurdering av hverandres arbeid. Erfaringer med ferdigheter i medstudentvurdering skal bidra til å forsterke studenters bevisste og aktive deltakelse i egen læringsprosess. Som en del av dette kurset gis det en innføring i informasjons- og dokumentasjonskompetanse som tilbys av UB.

ARBEIDSKRAV:

Komponent 1: To korte oppgaver (3-4 sider) om utvalgte temaer i global førhistorie. Disse skal gi skrivetrening og øvelse i refleksjon omkring arkeologisk tenkning og argumentasjon. Studentenes skriveferdigheter vurderes underveis i kurset, og de får tilbakemelding med råd om forbedring. Oppgavene må være levert innen en fastsatt frist og vurderes som godkjent/ikke godkjent.

Komponent 2: Obligatorisk deltakelse på minimum 7 seminar i tekstanalyse. I tillegg leveres en oppgave på ca. 1000 ord, som studenten får tilbakemelding på. Arbeidskravet vurderes med godkjent / ikke godkjent. Dersom arbeidskravet ikke blir godkjent, må det leveres på nytt innen en gitt frist.

Alle arbeidskrav må være godkjent for at studenten skal kunne gå opp til avsluttende eksamen.

EKSAMEN:

Eksamen består av en 4 timers skriftlig prøve ved slutten av høstsemesteret.

Karakterskala fra A-E for bestått og F for ikke bestått.

KONTINUASJONSEKSAMEN:

Det tilbys kontinueringseksamen ved karakteren F.

Eksamensdato er foreløpig og vil kunne bli endret. Endelig eksamensdato kunngjøres ved oppslag på det enkelte fakultet primo mai for vårsemesteret og primo november for høstsemesteret.

PENSUM FOR FORELESNINGER

Tekster (kan kjøpes på Akademisk Kværter):

Feder, K. (2014) The Past in Perspective. (6 utgave). Oxford University Press.
Gamble, C. (2015) Archaeology. The Basics.(3 utgave). Routledge, London.

Plus flere artikler (trykt i kompendium, kjøpes også fra Akademisk Kværter):

Tidllig mennesker

Brooks, Alison (2010) What Does it Mean to Be Human? A Behavioral Perspective. Anthronotes 31(1):1-10.

Wong, Kate (2015) Neandertal Minds. Scientific American 312(2):36-43.

Jordbruk samfunn
Hodder, Ian
2005 Women and Men at Çatalhöyük. Scientific American 15(1):35-41.

Statsamfunn

Chazan, Michael (2014) Introduction: Defining Social Complexity. I: World Prehistory and Archaeology (third edition), s. 297-301. Pearson Education, Harlow.

Smith, Michael E. (2005) Life in the Provinces of the Aztec Empire. Scientific American 15(1):90-97.

Stone, Elizabeth C. and Paul Zimansky (2005) The Tapestry of Power in a Mesopotamian City. Scientific American 15(1):60-67.

Kulturminnevern

Holme, Jørn (2001). Kulturminnevern, lov, forvaltning håndhevelse. Økokrims skriftserie nr 12:1. Kap 1.2-1.5. (s 13-28)

NOU 2002:1.
Fortid former framtid. Kap 2 (s 25-31)
Klikk her for å laste ned fra nettet!!

Schanche, Audhilde (2001) Samiske kulturminner. I: Holme, Jørn (red.), Kulturminnevern, lov, forvaltning, håndhevelse. Økokrims skriftserie nr 12(1):56-61.

Arkeologi, politikk-etikk, og samtidsarkeologi

Burström, Mats

2007 Forskningsöversikt. I: Samtidsarkeologi. Introduktion till ett forskningsfält. Studentlitteratur, Lund. s.25-63.

Schanche, Audhilde (2002) Samiske hodeskaller og den antropologiske raseforskning i Norge. Vedlegg 1 I: Innstilling fra Utvalg for bruk og forvaltning av sjelettmateriale ved Anatomisk Institutt, Universitetet i Oslo. (10 s.)